补充线上教学不完善之处·应拟开学后教学计划

线上教学仅可当辅导

他说，现有的线上教学，充其量只是老师给予学生辅导，让学生复习早前学过的技能。大部分的新技能都得要等到开学以后，全班同学回来课室上课时才能真正进行新的教学。

也是怡保巴占华小校长的陈国山校长指出，巴占华小在行管令期间实施的线上教学模式的进展还不错，校方通过学校的脸书专页，看到学生家长给予了积极的反应。学生家长都很配合校方，同时也明白疫情当前，很多事情都是始料未及的。

吴文绚：在校上课学习 最佳

怡保三德中学中四学生吴文绚指出，线上教学有它不完善的地方，因此肯定会对老师的教学和学生学习的进度带来一定的影响。

“比如说，缺乏自律的学生会一边挂在线上，另一边厢却做著其他的事情，没有专心上课；有些学生可能因为电讯设备不完善，家里没有电脑而无法参加老师所开设的线上教学‘课室’。”

他表示，他的老师使用Google meeting和Voov来进行线上教学，至于那些无法参与线上教学的学生，老师则会在互联网上交待功课或录制教学短片上传到youtube平台。

他说，他本身会担心学校开课后，自己跟不上课程。虽然他有参与老师的线上教学，但有时候网络会断断续续，没有完全听进老师的教学。因此，他认为实际在校上课还是最佳的学习方式，他也期待回到学校上课。

陈润清：游戏模式教学激发兴趣

另一方面，怡保育才独中老师陈润清了解到时下的年轻人都存在着竞争的心理，因此他在设定线上教学的教材时，特别把学生的练习题目设计成游戏模式。他指出，只有让学生产生挑战的心理，才能激起他们对学习兴趣。

负责教导簿记及商业学的他表示，这套游戏模式的教学也即是在设定练习时，设下每一题的回答时限（20秒或30秒），学生一边作答，画面上便会显示倒数时间，并配上电子游戏常会出现的音乐。这样一来，除了能够让学生掌握作答的时间，还可以在时间“滴答滴答”响的同时，增添紧张气氛。

此外，陈润清老师所设计的作业，还会在学生答对或答错问题时，发出不一样的声响。学生在完成习题后，也可以在排行榜上看到自己和其他同学的成绩，就好比在进行一场电子游戏竞赛一样。

尽量据上课节数教课

他说，在行管令期间，大家都不能回到学校上课，所以线上教学是最好的方式。他都会尽量让学生学习到知识，以达到停课不停学的目的。

他指出，为了不怠慢学生的学习进度，校方会继续在网上教学，而老师们也会尽量根据原有的上课节数教课，并且在课后给予学生习题练习。目前，有些科目甚至还比平日更多节数。

他表示，由于考量到宿舍生没有把课本带回家，因此他会把页面拍下后放到学生群组里。他也会继续设计具游戏性的习题让学生进行挑战，并获得高分的学生将在开学后有小礼物作为奖励。