​【直播New Age／03】美学传送 让人找回踏实安定

传递互助精神

究竟什么原因促使许斗达开设美学公益课？他想了半晌，说出两个原因。第一个是关乎无常，两年前，他家发生火灾，进而陷入困境。然而，四面八方都有贵人相助，扶持他渡过难关。此时，他借用艺术欣赏和美育改变大家的心境；第二个是传递互助精神。他在台湾921大地震时期，曾邀他的老师来马演讲，不过对方却婉拒。“对方是一位诗人，希望留下来做更多东西，用诗歌让当地受难的同胞可以熬过去，提供大家好好生活下去的力量。”回忆此事，许斗达看见疫情对我国的肆虐，想借助艺术之美，为人们心灵和精神补足力量，熬过这次难关。接着，他更希望表演艺术界或各个领域人士可凭借自身专长去推动真善美的事，让互助精神传播出去。

说完，其美学公益课背后还有一个故事。许斗达坦言，曾找过电台商榷，希望开办空中聊博物馆的节目。不料，还没深谈详情便进入行动管制期，疫情危机正好是一个转机，不妨给自己一个练习，打稳基础和信心。

这是挺有趣的尝试，他自嘲，“拜托，在电台介绍博物馆和作品，到底谁会听？”然而直至美学公益课推行以后，他发现吸引了很多文化艺术爱好者参与，仅仅在脸书群推广已有两三百人呼应。当公益课视频上传至脸书，其浏览次数也达到几千次。他欣慰的说，迂野阁20年来都是他一人推广美育，“观众的反应让我看到了有一群人认为美是很重要的事，生活需要这些美学文化营养，然后默默地支持，对我而言是莫大的鼓励。”

内馅饱满的艺术之旅

每一季的“待在家里”美学公益课，内容非常饱满和紧实，以传世名画《清明上河图》为例，他用了6个小时，分成5集讲述这幅闻名遐迩的作品。许斗达笑说自己快没时间看书，每晚要浏览大量材料，并且构思如何用简洁高效的叙述方式，让观众可以看懂和看完这幅北宋画家张择端绘制的作品。

“原本的时间更长！”他毫不犹豫的说，碍于时间有限，他必须简化内容和改变叙述手法，比如运用了电影运镜模式形容这幅画的故事，挖掘出有趣的细节。“你看这个画有一个旗帜写着‘久住王员外家’，是属于长期包房的馆舍，专门是给有钱的富家子弟，即到京师游学的期间包吃包住的旅馆。感觉是不是有点类似青年旅馆或Airbnb？”他笑说，讲解方式必须契合当地人的“style”（习性），听了才容易记在脑海。

他坦言并非每个课题会令人趣味盎然，“如何讲得好玩不是一件容易的事，好比说谈文艺复兴时期的米开朗基罗，真的不是很有趣，倘若你不喜欢这号人物，听了大概会觉得很痛苦。”许斗达自喻为古代的说书人，尽可能在海量资料中抽丝剥茧，挑选出精彩的故事，让人听得津津有味。

多元题材开拓视野

每次美学课长达1个小时，共有三百多人同时守在屏幕前，在烦躁的生活中，为自己保留一个接触美育的空间。他也请很多朋友拔刀相助，无论身处国内海外皆一起共襄盛举，揭开各种题材的丰富多彩，如谈观音菩萨的坐骑、科学与美学、博物馆建筑之美，或者聊当代艺术、南洋茶文化、葡萄酒、威士忌、咖啡、古琴和爵士乐等等，可谓一个规模庞大的美学飨宴。

众人相隔很遥远，但与艺术美学的距离却很近。“其实我没有特别想要达致的目标和方向，既然大家有兴趣想听下去，那我就会继续做下去。每天一个小时有美的陪伴，也挺不错的。”虽然备课辛苦，但许斗达认为一切都值得。

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●疫起旅画 记录美好生活

“我其实不曾计划要在疫情期间开办旅画教学。”本地资深画家陈宝川语气中略带点疲惫，在电话那头清了嗓子说，回想起行动管制令（MCO）的第一天，他依然保持乐观，认为14天很快过去，还能趁此空档翻阅藏了已久的书籍，度过时光。然而，期间太多假新闻和资讯轰炸，令他深感无力，每天早上手机群组的通知充斥着各种信息，不断营造负能量。“你仿佛没办法拒绝，越看越异常，我开始精神焦虑，很早起身，却又迟睡或失眠。从大厅走到厨房，又从厨房走回大厅。”

对此，陈宝川慢慢学会接纳，把这些资讯隔绝起来，用绘画跟自己对话。“我心想，如果我本身能用绘画解决情绪问题，不晓得能否跟大家分享。”在3月23日，他透过视讯平台Zoom开办了旅画公益课，名为“疫起在家旅画”，而一开始便以“南洋早餐三宝”为主题。“那时看到老人家（MCO期间）一直忍不住要出门去茶餐室，对方可能不是为了吃东西，或许为了一种情怀，一种精神上所需。正如一个人喜欢观赏艺术品或感受大自然，犹如天生内在的基因，需要得到这种满足感。”

每当准备一堂课或主题，他都花费很多心思设计，将最好的奉献给大家。需知创意并非一蹴而成，陈宝川不时让脑袋运转，确保有新鲜的思考节奏，更要抓住一丝而过的灵感。“好比那张半生熟蛋的图案，我模拟和彩排了几次，有时要画十多张才能找到最好的造型和格式。”他强调，好的课程必须酝酿，没办法速成，不然会少了一些文化沉淀和思考。

旅画解决内心困惑

多年来，陈宝川透过旅画去了解这片国土，另一方面也解答他内心的一些疑问。正如一杯海南咖啡的杯子，为何杯口需要这么厚？他认为，在物资匮乏的年代，人们更不会浪费太多材料设计如此厚实的南洋咖啡杯。旅画也带领他去寻找答案，经由传统咖啡店的老前辈解答，才得知这是为了温杯，能够保持咖啡的温度。或许过往的生活节奏没那么快，设计者会考虑周到，注重贴合人们所需的细节。“不像现在给你纸杯，冲泡咖啡之后，交给顾客就完成任务。”至于为何海南咖啡杯会有托底，形成这么复杂的组合结构？他认为，这亦可能模仿英殖民时期喝红茶的茶具，遂而改良成专属的南洋咖啡风格。

提到线上教学，他也在网上开办绘画收费课程，继续传授美学和绘画技法。不过，每个课程只会接收最多100人，“我觉得是一种艺术工作者的执着，我传授100名学生，就想尽量认识这100个人，超过这个数目我会无法负荷。毕竟我不是在卖商品，不是一种冷冰冰的营销模式，反而更像是要互相交流，至少我知道你是谁。”

启发孩子审美和创造力

谈到美育，陈宝川认为美学基础应该是学会如何鉴赏一幅作品，比如通过构图、媒介或形式去表达自己的创造力。他称，在推广美学意识时，家长们是无法马上看到成效。“一种是塑料花，一种是播种。”前者可以马上看到成绩，一旦老师离开孩子，他们就无法画下去；后者是自己寻找养分，变成想要的花朵。

每当教课结束，他都会在脸书上传最终成品，此时留言栏就会陆续填满学生的作品，“我看了真的会觉得非常骄傲，他们拥有非常创意的思维和画法，可以随心所欲，风格也百花齐放。”直播教学虽然没有温度，但却打破疆界，很有效的播下艺术种子。不过，陈宝川笑说，直播和传统教学可以起相辅相成的作用，但他终究喜欢面对面教学，可以更清楚观察到学生的情感和美感。

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