线上教学须检讨·马汉顺：复课前鼓励自习

“一些教师向华理会反映，不同学生的家里条件及学习的环境不统一，因此教学无法达到全面的效果。在线上布置课业，也无法让全部学生完成功课。”

他认为，在线上教学条件还没有完全成熟的情况下，阅读是最容易让学生在家进行的学习活动，特别是语文的能力，就需要通过大量的阅读来掌握。

另外，他也鼓励家长在行动管制期间陪伴孩子一起阅读和学习，将其视为亲子活动，陪伴他们成长。

“通过这次的活动，家长可以让孩子明白网上其实有很多有益的知识，学生应该正确搜寻及应用这些材料，提升自己学习的水平。”

隆华小华文阅读及问答赛
即起阅读 27日线上答题

吉隆坡华小华文阅读活动及问答比赛由吉隆坡教育局主办，华理会联办，并获得“中国儿童文学网”的同意，让学生全面阅读相关网页上的故事及文章。

主办单位将从网页筛选一至六年级每个年级约100篇的故事或篇章，包括中国儿童故事、世界儿童故事、成语故事、中国神话故事、机智及传说故事、儿童散文和儿童诗歌等，学生需从5月8日至24日完成阅读所有的故事。

线上问答比赛则于5月27日至29日进行，学生必须在指定的时间内完成约100道问答题，期间可以参考阅读的篇章。

各校华文教师将定时跟进学生的阅读进度，同时可在线上与学生进行阅读讨论和活动，作为华文教学内容。

华理会报效1.2万奖励

作为这次活动的赞助单位，华理会也报效了约1万2000令吉，奖励每个年级成绩优秀者。

吉隆坡联邦直辖区教育局局长玛兹娜在致欢迎词时说，在全球化时代，精通华文是一项优势，因此学习多种语言至关重要。

“这项活动证明我们注重华小学生掌握多语言的能力，符合《2013-2025大马教育发展大蓝图》强调双语能力的绩效，即维护马来文作为国家语言的同时巩固母语。”