快报 |


Advertisement

分享到 : 

2020-05-12 23:05:23 
雪隆董联与隆雪华堂联办·线上探讨疫下教学得失
全国综合
“省思疫情下的教与学”线上论坛的主讲人为程介明。(优管截图)
“省思疫情下的教与学”线上论坛的主讲人为程介明。(优管截图)

(八打灵再也12日讯)“社会变得复杂了,世界也变得复杂了,生活变得复杂了,教育也必须变得复杂!”

雪隆华校董联会与隆雪华堂今日联办线上论坛,通过Zoom线上视讯会议,举行题目为“省思疫情下的教与学”的线上论坛,并在脸书和优管直播,探讨疫情之下,教学得与失。

论坛主讲人为教育学院荣休教授兼董教总华文独中工委会教育委员会学术顾问程介明,他曾任香港大学副校长。

主催单位则是董总、教总及独立大学有限公司,主持线上论坛是董教总华文独中工委会教育委员会副主任兼坤成中学教师专业成长督导黄祯玉。

程介明:学习线上教学经验

程介明在发言时强调,教育不能以传统的方式继续下去,教育工作者必须从疫情下学习线上教学的经验,运用在日后复课的教学上。

他指出,中国教育对科技的应用是最发达的,没有任何国家可和其媲美。

“谈及科技的应用,大部分以科技为主动,教育界是被动的,但这次我们颠倒了,讨论科技的应用主要是教育界,讨论的重点更多倾向如何应用科技,让学生获得更多主动学习的机会。”

教师角色改变

他表示,教师的角色也改变,即从课程的传递者到学习的设计者。

程介明提及在疫情下才发现家庭不均的问题,“以前要学校的统一性掩盖此问题,假若不优先处理,将来每一个国家和社会是否先进,就决定教育可否充分应用,每个家庭有没有基本(设备)的要求。”

他预计,学校复课后会加强及扩展“在校”活动,包括体育活动、群体交往、动手经验、集体互动、师生友情及体验学习。

建议学校采混合式学习

他说,学生和教育者应珍惜疫情时所学习到的线上经验,并建议学校采用混合式学习的方法,既应用线上教学优点,也加强及压缩在学校学习的优点和缺点。

不过,程介明表示,即便未来科技发达,但线上教学并不能全面代替在校活动。

询及线上教学对于学前教育的影响时,程介明坦言,学前教育是这场疫情下的“重灾区”。

他说,幼儿教育以面对面教学,如今却需要家长配合,家长的知识水平和工作繁忙等原因,都会让线上教学变得困难。


文章来源 : 星洲日报 2020-05-12


Advertisement

其他新闻
Advertisement

Advertisement


Advertisement