【游于艺。乐于学／03】口琴──生命中无法放弃的梦
经常听说学音乐在我国难以找到出路，尽管上音乐才艺班的小孩不少，但长大后投入音乐领域的应该少之又少，而陈军凯就是其中之一。
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陈军凯父母皆是音乐爱好者，姐姐是钢琴老师，而哥哥是口琴比赛常胜军。6岁那年，父母问他想不想学钢琴，他抱着“别人玩，自己也想玩”的心态，开始学习。但到了14岁，已经拥有6级资格时，他却放弃了钢琴。
“不懂是不是每个小孩都一样，爸爸妈妈问要不要学钢琴，一定讲要。不过学习的时候，就会变得懒惰，不想练琴，其实会有一点遗憾，感觉自己半途而废。”
尽管如此，这并不是他音乐旅程的终点，反而是下一段旅程的开始。上中学后，他同时参加铜乐队和华乐团，在铜乐队原先是吹喇叭，后来转为萨克斯风，在华乐团则接触笛子和唢呐。
15岁时，刚好马来西亚举行口琴比赛，他哥哥是比赛评审兼表演嘉宾，还义务帮忙招募参赛者，而他成为了哥哥的招募对象，这也是他现在事业的起点。
“一直以来我都没想要学口琴，因为吹萨克斯风都很帅了，为什么还要学口琴，而且我哥哥常在比赛中拿第一名，就算我吹口琴，也得不到第一，第一属于我哥哥的。”
后来哥哥答应亲自训练他，又说他有音乐底子，学习方面应该不成问题，就这样他参加了比赛，还得了第四名，“其实我只学了一个月，得到第四名，我也很惊讶，但同时又有认同感，口琴社的学姐还来找我聊天，并邀请我加入口琴社。”
由于他跟学姐组成团队，促使他有更多参赛和表演机会，通过一次次的上台演出，让他仿佛有一炮而红的感觉，几乎全校人都认识他。
“如今回想起来，就是这种光环推动着我继续吹下去，还在亚太赛和世界赛中获得不错成绩。那时候音乐对我来说，就是爱好，也没想过以后会从事音乐行业。”
梦想与现实的交战，要不要放弃音乐？
中学毕业后，陈军凯曾有一段时间停止吹口琴，“升学时会面对现实与梦想抉择的问题，那时候有人告诉我，读音乐难找到出路，包括我的学姐毕业后，都没有一个吹口琴了。即使我有再多的荣耀，身边人都跟我说，音乐找不到饭吃。”
一心想学音乐的他，也曾向父亲提出要求，但刚好2007年经济较不景气，加上父亲已进入退休年龄，因此家里的经济条件并无法支持他修读音乐系。
基于对前景感到迷茫，中五毕业后，他便跟随哥哥的脚步加入保险业，待在这行业期间，他享受着主持和策划活动，反而销售做得不是很好。4年后，他陷入低潮，离开了保险业。
离开保险业后，他投入活动演出领域，还参加模特甄选、才艺表演等，总之任何跟娱乐相关的事物，他都尝试，还从模特甄选中认识不少经纪人，提供他表演机会。
不过与此同时，他发现口琴并不是人家的首选，尤其加入现场乐队的演出，很多时候表演了一次，就未必有下一次，反而个人表演却会被再次邀请。
“回想以前学音乐时，我会仰慕Kenny G，但口琴界好像没有明星，如果我当口琴明星，行得通吗？我就尝试把之前在保险业学到的自我销售、自我包装、拉近人际关系等知识，完全应用在我的口琴事业里。”
约两年后，有经纪公司相中他，签他为旗下艺人，他也通过这机会，涉足了演员、主持等其他领域，慢慢转变成全方位艺人。然而一年后，他认为自己强项毕竟是音乐，而经纪公司却不擅于管理这一块，于是便没有续约。
认清自己，走出属于自己的路
25岁那年，他跟经纪公司的同事，也是他的太太，一起创立了魅星娱乐，原先专注于接表演工作，后来慢慢转型，也做起了活动策划。
“我们做活动策划已有五六年，在策划活动的同时，我本身也是舞台上的表演者，所以我的个人魅力和名声其实有助于活动策划业务，我的事业就这样建立起来。”
不仅如此，陈军凯还拓展出名为魅星形象的新业务，主要帮助企业及个人塑造品牌，当然少不了口琴，他也创立了魅星口琴，提供老师到学校设立口琴班。
就在今年，他又遇到有别于以往的机会，被委任为亚洲心动娱乐马来西亚总经理，从音乐逐步跨足至活动策划、品牌塑造、影视等领域。
其实他曾一度犹豫是否要接受这项委任，“那时候我在想，我已经有自己的公司，还要替别人打工吗？不过后来认真想想，不管是上班族还是生意人，都应该不断追求更进一步。虽然我有本身的生意，生活也过得去，但现在有机会拓展至国际平台，这样的契机相当难拒绝。”
他没后悔选择口琴来发展事业，“我们必须认清自己，找出本身的优势和弱点，可以用SWOT分析法，也就是优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）来自我评估。”
当时经过评估后，他虽然没有100%的把握，但选择口琴还是有一定优势，所以就决定做了再算。在这过程中，有意外收获的同时，也有不少失望的时刻。
“可能客户会拒绝或泼冷水，即使你在口琴上有一定成绩，还是会有人说，有人听口琴吗？要把这件事情放在心上，阻止了自己所有发展，还是要自我鼓励说，10个人中只有2个人不听，我还有8个观众啊！我就是秉持着这样的信念，继续吹口琴。”
他无法遗弃口琴，原因是当初多数人就是通过这管道认识他，大家对他的印象还是口琴世界冠军。
“年轻人一定要对自己的才华有信心，而且要想办法变得独一无二，如果你做的事情到处都有，甚至别人做得比你好，不应该是放弃，而是设法自我提升，并超越比你好的人。只要抱着这样的信念，不管做什么事情，都可以创造属于自己的一条路。”
【心理学意见】选才艺班，要根据孩子兴趣安排
双威大学心理学系教员杨依莲说，亚洲社会普偏向以学业成绩来评价孩子的聪明程度，其实对孩子来说并不公平，因为考试一年只有两到三次，而且要是刚好孩子生病，也会影响他们的表现，因此她更倾向于以美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论来评估孩子。
“多元智能理论含有8种智能，不同类型的才艺班有助于提升不同的智能。此外，才艺班也是舒缓课业压力的方式之一，以及能从中培养孩子特定特质，如坚持。”
她提醒父母，应根据孩子兴趣来安排才艺班，并且勿在孩子身上投放自身的期待，要认清他们是有着本身喜好的个体，这样也较容易鼓励他们喜欢和参与才艺班。
另一方面，大多数孩子喜欢待在舒适圈，对改变感到迟疑，要是孩子拒绝上才艺班，可鼓励他们至少先尝试上课一个月，再来评估是否要继续，而且现在很多才艺班都有提供试用课。
“父母需跟孩子多沟通和多注意他们，有时候孩子感觉孤单，并不是不喜欢才艺班的课程，而是因为第一天上课，对环境感到陌生。”
她补充，孩子平时要面对繁重的学业压力，有时还要留在学校上课外活动，甚至补习，若还上太多才艺班的话，其实会导致孩子身体疲惫，而父母也要承受载送的负担。
“一个校外才艺班刚刚好，要是孩子还能承担，可增加到2个，孩子就像大人一样，也需要时间放空，像我就只安排时间表至星期六，星期日完全没有活动。”
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