李彩婷.空中课堂，比想象难

我好奇的问孩子：“老师都没给功课吗？没有吩咐线上教学吗？”

他说：“没有。”

这孩子的姐姐忍不住说：“不是老师没给，是他没有去做，也没有去线上上课！整天只会线上打游戏！”

这孩子念的是国中，家长对于孩子没有自学，也似乎不在意，就这么地放任孩子，我看了不禁摇头。

不过，也有家长很积极的跟进孩子线上学习的进度，只是一些家长对于电脑运作似懂非懂，要教年幼孩子上线学习，可谓手忙脚乱。

也有一些中学家长发现学校的线上效率实在有很多不足，尤其有些独中家长在学校没有提供有效的线上教学，还被学校一再提醒要记得缴付孩子的学费、杂费等，心里深感不满。

有家长反映，很多时候，大部分科目，老师都只是丢下功课和参考资料，偶尔会有教学视频，但比较多的是转载视频，换言之，很多科目是需要学生自行消化。

对于学习程度好的学生，可能适应了线上学习，能逐步消化各种教学与资料，但对于程度能力不强的学生，就另当别论了。

有家长为了帮助孩子应付功课量，尽管行管令是可以如常工作，但毅然选择请假在家陪孩子学习，这时候，家长发现要应付多项科目，自己也感觉吃力，甚至被一些功课的难度考到，需要上网搜查，试问孩子又怎么可能不彷徨呢？

疫情让教育界出现了颠覆教学的考验，科技无疑是唯一解方，可是我国的教育体系，其实说白一些，网课要怎样学？如何教？存在着太多需要探讨的细节问题。