“躲”在兴都庙后被遗忘‧巴生特殊学校等你送爱

由于特殊教育经验丰富，她之后在巴生特殊学校执教几年后，就被擢升为校长。

教师充满爱心 不离不弃

她指出，在这里服务的教师都充满爱心，默默地付出，不计劳苦。

“2014年，由于经济问题，学校一度无法发薪，但所有教师都毫无怨言，对学校不离不弃。”

她说，该校的十多名教师，大多数都把青春献给了学校，从年轻服务到老，从不言休。

“现年55岁的茱莉亚，是这里服务最久的教师，共29年，专职教导纸藤艺、缝纫及园艺等。她把大部分时间花在美术室，和孩子一起欢乐成长，快乐无比。她常说，孩子其实都具有天分，而且潜能无限，慢工出细活，手制的样样都是精品。”

她表示，还有现年44岁的印裔教师柯奇兰，在这执教约25年，常言孩子其实都很聪明，只是需要大家去发掘和教导。

“其他教师包括卢思娜和贾雅玛，也分别在学校服务25及23年，她们都喜欢自己的工作，也喜欢这边的小孩。”

杨张华寻经费改造游泳池

同时，罗涵妮指出，学校也有开办电脑班，由慈济人到校义务教课。这也有一个设计完善的游泳池，是杨张华协助寻找经费改造而成。冷气音乐室，亦是靠筹款建设起来，室内的乐器，大部分是善心人士所捐献。

“杨张华也找到许多捐款，增设学校设施及充作维修费；学校大门口左侧的物理治疗室，就是崭新的一座新教室。有了这间教室，许多本来不能行走的孩子，都能慢慢地健康跨出第一步。”

她补充，是的，孩子需要更美好未来，学校需要更多关爱和资助。

“当我们都能在阳光下过着温暖的日子，或许也可以把温暖与特殊儿一起分享。”

任何疑问或有心资助者，可致电联系巴生特殊学校（03-3371 4176），为特殊儿送暖。

带头辟荒地 学有机农耕

此外，杨张华也对该校拥有深厚感情，谈起校务，言语间更是眉飞色舞。

他受访时说，他本身的孩子，已在这学校学习10余年，因此“爱屋及乌”，一直设法提升学校软硬体设备和声望。

原本对种植一窍不通的他，不但胆粗粗地带头将学校后面荒地开辟起来，还设法学习有机农耕技术，在空地上种植各种有机蔬果。

他表示，蔬菜方面，种有菜心、苋菜、菠菜、茄子及羊角豆等；水果则包括芒果、番石榴、甘蔗、木薯、玉蜀黍及香蕉等。

杨张华自豪地指出，有机蔬果除了供应学校师生餐食，还可把多余产品向外兜售，赚取利润养校。偶尔，他们也会把蔬果送给临近的老人院和孤儿院，广结善缘。

雪障儿协会由特殊儿家长成立

1964年，一群特殊儿童的家长在巴生扶轮社的资助下，成立“雪兰莪残障儿童协会”，并由巴生英华学校校长德纳先生出任主席。这个非营利、非政府组织，开启最早的残障儿童教育及特殊训练，由德纳出任首届校长。

开始时，学校只有一名教师、4名学生，在吉隆坡十五碑一所基督教堂上课。首两年，委员甚至自掏腰包，赞助校长到澳洲接受特殊教育课程培训，以有效地带领师资团队教导学生。

1974年，协会易名为“雪隆残障儿童协会”，过后又改为“雪隆智障儿童协会”（Selangorand Federal Territory Association for the Mentally Handicapped，简称SAMH）至今。

此协会曾开办多所训练中心，然而由于各种因素，如今仅剩3所，分布在十五碑、增江北区及巴生。56个年头过去，若非一分爱心，一分使命的坚持，剩余的3所特殊学校，相信也无法继续走下去。

学生百余人 课程分4类

巴生特殊学校现有学生百余人，年龄介于5至43岁，课程方面分为4类，即早期疗育课程、学校课程、技能培训中心及庇护工厂。

除了提供基本特殊教育，也根据学生潜能给予特别训练，为成年学员提供工作，让他们凭一技之长，养活自己。

早疗课程每班容纳7名学生，适合6岁以下孩子。教师大多以一对一个别指导，家长也必须参与，学习如何教导特殊儿。

学校课室最多可容纳65人，分上、下午7班上课。学生年龄介于7至17岁。孩子除了学习语文及其他科目，也注重生活技能、沟通技巧、情绪管理及如何自卫等。这阶段学生，通常也可在政府学校接受一般教育。

技能培训中心共收纳14名18岁以上的特殊儿，分两班上课，时间为上午8时至下午4时。课程包括纸藤艺、烹饪、缝纫、园艺等。

庇护工厂，是于2010年开始推展，主要供完成技能培训而选择留下的学员有个出路。学校为学员承包一些轻便工作如分类、安装及包装等。这里的22学员，最年长的已有43岁，学校也为他们向国家福利部申请每月400令吉的残疾人津贴。