发布: 5:19pm 16/06/2020

马汉顺：与教长课程发展司讨论‧“爪夷文单元课题未定案”

（布城16日讯）教育部副部长拿督马汉顺指出，他正在努力地针对爪夷文单元教学的最终版本，与教育部长及课程发展司进行讨论，以便能够达成共识，解决问题。

他说，由于新冠肺炎疫情导致学校停课，教育部在这段期间暂缓部分的工作，全力解决停课期间学生线上学习的问题，也配合卫生部规划复课一事，因此，针对明年爪夷文单元教学课题尚未来得及讨论定案。

马汉顺今日发表声明，针对明年国民型小学国文课本有关爪夷文单元教学的事件，作出澄清。他同时也解释了他在上任后处理此事的来龙去脉。

2019年7月，教育部宣布2020年在国民型小学四年级马来文科增加爪夷文（KHAT）单元教学, 以让学生鉴赏爪夷字母的书法艺术。这项“认识及鉴赏”爪夷文的政策，引起广大华社的争议，担心因此打开华小的缺口，华小特质将遭到侵蚀。

马汉顺说，2020年3月10日，他走马上任副教育部长，即马不停蹄地会见部长、教育总监及部门属下有关华小五年级爪夷文课程及评价标准文件的课程发展司，商讨2021年华小五年级马来文课本爪夷文课程及评价标准文件（DSKP）的修订事宜。

经过多次商议，初步进展如下：

一、定调课标：2020年3月18日，他获得2021年华小五年级马来文课本爪夷文课程及评价标准文件（DSKP）修订版。据此课标，语文艺术的学习环节，延续小四的定案，侧重介绍，不书写，也不进行评估。

二、完成调查： “2020年国民型华文小学四年级马来文爪夷文单元教学指南”（修订版）调查报告统计，全国1297所华小，有35所华小选择推行华小马来文爪夷文单元教学；524所淡米尔小学中，只有两所认可。

三、说明事实：在教育部各级会议中，他反复向总监和官员说明董事部对学校软、硬体设备发展无怨无悔无私的奉献，无论历史渊源，或是社区情感，都建立不可替代的崇高地位。

四、修补决策：他尝试把董事部纳入征询单位，并以2019年12月20日 “2020年国民型华文小学四年级马来文爪夷文单元教学指南”（修订版）为基础，推行2021年爪夷文单元教学。他深信兼容董事部之后，定能集思广益，兼听则明，全方位处理爪夷文单元教学事宜。

专注策划线上教学复课耽搁讨论

不过，马汉顺说，由于新冠病毒病疫情爆发，教育部这段期间把全力放在策划全国学校线上教学和复课事宜，而暂时耽搁爪夷文单元教学课题的讨论。

不过，他表示会继续就此事与部长及课程发展司讨论，以取得共识，解决问题。

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