郑梅娇.网课的师生世界

疫情行管期间通过网络学习，有位老师向我诉说，在线上联络不上任何“生物”，凡会呼吸的生物都不知跑到哪里，剩下老师痴痴的等。

有位在大专任教的朋友在社交平台上分享网上教学的失落心情，觉得自己的努力与付出被视为理所当然，不被感激也不被回应，自己累得不胜负荷，就像唱独角戏，最后只是自我感动。

过后，有学生发现了老师难受，亲自上门问作业，还体贴为老师送上一杯咖啡补补元气。老师虽说得保持乐观，积极教学，但有时也会有失意和低落的时候，因为老师也是人，也有喜怒哀乐。

那一天下午，我的教师朋友收到了学生送来的5杯各种饮料，可见学生还在意老师对他们的期望。

当然我也很想问一问我的教师朋友：“会不会你网上教学太闷，学生才会像‘潜水艇’躲起来？”

最后，我劝孩子，一定要尊重老师，不管是不是你喜欢的科目，用脚踢在镜头上等于踢在老师脸上，老师会难过的，而且你这样很不尊重别人。

我曾当过老师，最开心的是发现学生举一反三，教过的东西不但记得牢，还可以变出你意想不到的效果，能想出让我怎样也想不到的想法。

青出于蓝胜于蓝，以及教学相长，使老师成为世上最幸福的人类。

最伤心的是遇到叛逆不用心的学生，作业不交也不给你回复；他不假装“用心”就直接用表情告诉你“我不用心，你是要怎样？”经此一击，老师的玻璃心难免碎得满地找碎片。

好的老师，对孩子真的很重要，好的老师，使学习变得有趣，使知识变成动力，更让孩子对自己的价值、自己的创意感到无比骄傲，也生出无比的信心，激发他们充满底气的表现欲。

有这样的老师吗？铁定是有的！例如甘肃兰州市一位小学美术老师，担心学生在家中上网课会沉闷，于是邀请学生Cosplay世界精典名画。学生用秋衣秋裤扮成戴珍珠耳环的少女、蒙娜丽莎、戴红头巾的女孩，再用眼神、表情、气度扮演角色，力求神似。

通过模仿名画，学子出尽法宝，家长参与制作，拉近生活与名画的距离，提升了学生与家长的审美观与美术知识。这位美术老师把学习变成了快乐的泉源，连家长也成为学子。网络流传小朋友的“名画”爆红，让我们看到学习的天空是那么广阔缤纷，它是快乐的有趣的，不该乌云密布。