更换桌椅 易地上课‧各校学前班各施其法满足SOP

叶俊明：移至多元用途室上课

另一方面，甘孟培英华小家协主席叶俊明受询时披露，该校学前班目前使用的课室空间狭窄，无法实现25名学生在保持社交距离下同班上课。

因此校长提供的替代方案，就是把学前班的学生全部移往空间较宽阔的多元用途室上课，并且使用普通的学生桌椅。由于学前班课室与多元用途室距离靠近，因此学前班学生可以继续使用那里的洗手间，同时也时时刻刻确保学生保持个人卫生。

蔡柏基：学生拥独立座位

公民华小董事长蔡柏基受询时表示，由于学前班空间有限，即使移走了一些书架及柜子，挪出更多的空间，仍然无法以原有的学前教育桌子来落实1公尺社交距离。

“因此校方决定全面更换桌子，以一年级的桌椅取代，让班内现有的24名学生都有独立座位，经过重新划分后，总算实现了学生与学生之间的1公尺社交距离，符合当局SOP。

“另外，根据校长反映，今早教育局官员已经来到学前班巡视，而这些安排都获得官员批准了。”

朱源安：调换2学前班桌子

达士华小董事长拿督朱源安受询时披露，该校拥有两班学前班，一班全为6岁学生，另一班则是5及6岁同班。为了落实社交距离，在座位重新划分上，即使两班空间足够，但现有的学前教育桌子的数量并不足根据社交距离以重新划分。

因此，校方采取的做法，就是把其中一班的桌椅全面更换为一年级使用的独立桌椅，至于移出来的学前教育桌子，则用来填补另一班的不足，因此基本上已经做好了社交距离的规划与安排。