特委会：恐推更多不利华淡小政策·家长简单多数 危险先例

备忘录指出，特委会也表明立场，即华淡小只是反对教育部将爪夷字纳入马来文课程，并非反对爪夷文。

此外，备忘录也建议将爪夷字内容列为课外活动的项目，让有兴趣学习的学生自由选择。

“董事部是华小的最高决策单位，因此教育部在拟定任何政策时，必须咨询华小董事部并将其列为决策单位。”

备忘录表示，特委会建议教育部保留现有五年级多元语文书法形式的内容，并取消四年级和接下来五及六年级的爪夷文字规划。

备忘录指出，从过去至今，并非100%的华小生都能掌握马来文，因此，特委会认为教育部应该提出方案，以提升华小生马来文的掌握能力，而不该把时间浪费在爪夷字内容的争议上。

备忘录说，教育部于2019年12月5日发出的“国民型学校爪夷字教学操作指南”及通令，在3.3注明学校只会针对每年四年级的学生家长进行问卷调查；若家长选择让孩子学习爪夷字，他们在五及六年级时将会自动继续学习，反之亦然。

“教育部在2019年12月20日再发出一份新的指南及通令，当中12月5日的3.3条文被撤消。因此，教育部必须明确说明接下来五及六年级是否需要继续展开问卷调查。”

低调处理与马汉顺见面会

星洲日报记者尝试联系华小爪夷文课题特别委员会成员以进一步了解会议内容，然而各成员都三缄其口，表示这是一项闭门会议，不便对外透露太多。

较早前，华小爪夷文课题特别委员会成员陈纹达在脸书发布有关特委会和副教长会面的帖文，并表示他们是在三改会面日期的情况下，促成双方见面。

该帖文也提到，爪夷文课题略为敏感，在吸取过往巫裔族群大力的反弹经验后，他们选择低调处理，因此，没有邀请记者出席该见面会。

该帖文说：“我们是静了，但是并没有放弃，该做的，我们会进行到底。”

本报记者也联系陈纹达以做回应，然而，他表示有关会议是以闭门形式进行，贴文内容纯属其个人在脸书抒发感受，因此，他不愿透露任何与会议内容有关的事项。

帖文发布的数小时后，陈纹达以“因为违反低调处理原则”为由，将有关帖文删除。