宋明家.老马的歪论

华裔生育率的相对低落，不只是因为生活品质、习性、观念的改变等息息相关因素，城乡差异、生活开销的压力还是主要因素。

若一位拥有博士学位的初级讲师月薪是6000令吉，根据第11大马计划中期检讨报告（Mid Term Review），这是属于M40级别（月入4360令吉至9619令吉）；但马来西亚MIDF研究（MIDF Research）公司的报告却说，这讲师的家庭（伴侣没收入）在吉隆坡和八打灵一带，只算是苦哈哈的低收入者；在这里，“高收入”家庭的月薪水平，是至少2万令吉。

国会2015年10月的数据告诉我们，国内T20（高收入群体）里，有53.8%为土著、37.0%华裔、8.8%印裔。

在土著群体里，16.3%属于T20群体、39.0%是M40、44.7%为B40。

在华裔族群里，29.7%是T20、42.3%是M40、28.0%是B40。

但土著B40群体的数据非常具误导性；2015年的人口统计显示11.5%土著来自半岛原住民、东马土著、有土著地位的印尼移民（苏门答腊、爪哇人等）等“非马来人”群体（有大约300万人）。若把这些“少财少物”的国人，统统都归类为“非马来人土著”组别，我们有理由相信，长久以来获得巫统大力支援的“马来人土著”的B40百分比，将远远低于44.7%，他们的T20和M40百分比，也会大幅度提高。

以人数来计算，高收入群体的T20多数（53.8%）为土著（绝大部分是马来人），人数为71万8600人，而T20华裔群体只有49万4800人。

以收入来看，一共有70.3%华裔属于M40或B40、同时绝大多数居住在高消费的城市。

因此，以实际财务状况来衡量，这些占了华裔族群九成的城市人，多数处在M40和B40的边缘。

你说，华人富有吗？

再穷也不能穷教育

对土著来说，大都市的生活水准是一样的高，但政府给予的种种补助和土著权益，却减轻他们许多生活负担；比如，同样的8000令吉月入，马来家庭可以在大城市养5个孩子，华裔家庭却只能负担两个小孩。

额外开销和费用，政府、民众都知道，除了城市的高消费（对比乡区马来人），最大笔的就是私立学校的教育费。

成绩标青、能进入公家大学修读想要科系的华裔高才生属于少数，许多华裔父母是多年辛苦蓄积200万、300万马币，用在孩子的私立大学教育费，甚至还包括中学阶段的私立、国际学校。

为什么不选免费的国民中学？那又是另一道“大马宿命”的大哉问。若要简单说两句，就在大多数“一般国中”的低素质（学术、纪律、文化）、宗教化、和偏差的教育制度。

马来西亚许多囊括国内精粹资源、顶级师资和优良设施、大部分却只保留给土著生的教育单位，包括全寄宿学校（Sekolah Berasrama Penuh）和玛拉初级学院（Maktab Rendah Sains MARA；只供2-3%非土著的精英中学）、MARA海外奖学金、公立大学的大学前基础课程（ASASI；小部分公开给非土著）、大学预科班（Matrikulasi；2002年起开放10%给非土著），当然还有玛拉工艺大学。

华人嘛？除了苦哈哈的为孩子的教育费奔波忙碌，其他什么补习费、才艺班、安亲班、交通费等等，都是许多“稍有能力”就拼了命也要为孩子苦、为孩子拚的华裔家庭真实写照。

我们都知道，这种日常，并不属于多数马来同胞的。

你说，华人富有吗？

（为什么华人不富有二之一）