弗雷德：改变抗拒思维 . 放手培养孩子自学

针对许多父母在复原行管期都已上班，孩子上网课而与校方、老师产生许多摩擦一事，弗雷德接受本报记者访问时，如是表示。

“当一个人被调职，在新工作环境也需要时间适应，别说目前全人类面对的是全球性的新生活模式，这段适应期，肯定会有反对声音。”

他说，有反对、有不满、有抗拒、有摩擦，都是转换与蜕变过程的必经之路，无法避免。但最重要的是调适好心态，才能在蜕变过程中走得比较顺畅。

“不只是家长，整个教育部、 学校、校长和老师都在让自己快速的适应。大家应该感谢我国的信息与通讯技术（ICT）领域已发展到一定的程度，才能在疫情下，让学生能借由ICT带来的便利，继续学习。”

“父母可从线上教学，多少体会到老师的辛苦。如果说，父母在家中教育孩子觉得辛苦，甚至对孩子大吼、责骂，那老师在班上教学不是更辛苦？要骂学生还要考虑到会不会在较后被投诉。”

不论是在whatsapp里、Telegram里、微信教学，或谷歌课室都好，这些功课都没有强迫性，必须在今日完成，老师会给个期限。

学习非交功课

弗雷德说，老师们也明白家长的难处，才没强硬规定，功课必须当日交上，交功课的时间是有伸缩性的。父母可以放松心情，不需要为难自己，慢点交功课又如何？重点不是赶着交功课，而是学习。

“大多数人都害怕改变，那是对未知的一种恐惧，同时对孩子有过多的担忧而无法学会放手教育。”

他说，与其让自己陷在与老师的摩擦中，倒不如从现在开始学习放手教育，培养孩子自学能力。

“孩子只是个子小，思想不够成熟，并不代表他什么都不会。父母只需要引导他，教他如何从手机或电脑中的哪个图表，按进去学习，只要教多几次，孩子就可以掌握了。”

“很多时候是父母限制了孩子的生命探索，因为爱而担心这个、忧心那个，才会让自己什么都帮孩子处理好，只要求孩子‘把书读好就可以了’。”

他说，放手让孩子学会自动学习，是新生活模式的趋势。好好培养孩子的自学能力，你就可以惊讶的看到孩子的才华。