3 蔡若峰.教育是一条永不停竭的路程 - 言路 | | 星洲网 Sin Chew Daily
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2020-07-04 22:30:00  2301525
蔡若峰.教育是一条永不停竭的路程
跨时代的独中

教育,是一条永不停歇的路。它必须属于“有机性”,以有限的客观条件,去创造教育之无限。课堂教学理念的改变,须前线教师们的大胆尝试,再配合校方强而有力的支援。其中不可或缺的是教师本身须有稳健的教学理论与实践基础,方能成事。

以关中为例:学校创立7年,面对的挑战甚多。其一、关丹华社对独中教育的认识,因历史因素而隔了长达60年的空窗期。其二,学校处于东海岸,教师流动性不大,新手教师多,须认真进行教学基本培训。其三,硬体与软体须同时进行。鉴于上述两点,在提高硬体设备之际,也须为师资培训注入更多精神。经费每每是必须考虑的重点。

关中办校理念与方向:

1.人文校园、扩大影响

关中位于东海岸,面向南中国海,“面向大海的孩子,须有辽宽的心胸!” 。除授业、解惑外,关中期望成为本区域人文素养的传播站!通过活动把教育、文化散播开来。关中,不应满足于只拥有硬体的学校;它,须有人文生命力!关中尝试通过主办教育、人文、文化、文学、环保课题之活动,引进素质大腕讲座,提升人文校园素养。

“先自我尝试,后扩大影响”的办校策略,希望扩大教育区块间的相互影响。近年,学校在校内积极推行《成功教育》,尝试多元化的公开课(外来老师与校内老师的教学),激荡出良性交流,望有成效后,再与区域各校分享。

2.富生命力、社区有爱

我们希望关中是人人都可以发挥的平台。学校之精彩,不全然是分数与考试为导向;学校生命力,来自内部。关中人精彩发挥,学校生命力就会更强。何谓“生命力”?关键在培育学生领导力、活动与策划能力,达致关中六大能力目标:(一)欣赏美的能力;(二)创造美的能力;(三)多语文的能力;(四)沟通表达能力;(五)分析问题能力;(六)解决问题能力。

还有《宁静一分钟》的实行,以减低校园浮燥。另外,让学生策划校外活动,如“净滩”、“中秋快闪”、“友校舞狮”等,鼓励社区有爱的精神。行之有效后,再让区域观摩学习。

3.育世界观、永续经营

“世界,是关中人的舞台!”这句话,隐含对孩子的期待。随国际间交往之密切,未来孩子将面对的竞争之激烈就在转角处!让孩子掌握更宽阔的眼光、多语的能力、更强的适应是学校现阶段的目标。每年之外国留学团,让孩子扩大对外国大学的视野。近年积极参与MFLS (Malaysia Future Leaders School) 也让孩子与友族同胞有更多互动,减少隔阂。

教改的挑战无法单以项目列出,因为不属单一因素构成,而是客观条件相互影响所致。实际上,教师教改是主体,校方属支援平台。教师必须要对教改有所认知、有基本素养做为底蕴,获平台配合,才能达致教育之最终目标。

(作者是關丹中華中學校長;此专栏由董总组稿)

作者 : 蔡若峰
文章来源 : 星洲日报 2020-07-04


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