线上教学/ 罗孝铭博士(药剂药理博士)

冠状病毒疾病（COVID-19）的爆发已被宣布为全球大流行，因为该病毒现已在世界许多国家和地区肆虐。冠状病毒具有极强的传染性。因此，许多国家都采取了封锁措施，以阻止病毒的传播。国际边界已经关闭，非必要的活动必须暂停。配合各国政府采取的预防措施，学校，学院和大学暂时关闭。学生别无选择，只能待在家里。教师实施在线学习以确保学生的课业不被严重影响。随着冠状病毒局势得到控制，一些国家开始放宽脚步。尽管已经对学校和私人补习中心之类的学术活动提供了逐步恢复的许可，但这并不意味着该病毒不再构成威胁。对于当前的情况，保障措施对于预防冠状病毒在学校中的潜在传播至关重要，以防在学校社区中形成新的感染集群。

冠状病毒的传播是不区分年龄，性别和种族的。 危机当下，学校采取的措施需要可以筛选可能被感染的学生和教职员工，以便他们在回到学习或工作岗位时不会对他人造成感染，同时最大程度地减少干扰并确保学生和教职员工能够在安全的情况下学习亦是工作。教育单位在任何紧急情况都会为他们提供机会，帮助他们学习，监督修恶习发展并增加教育的灵活性，同时建立一个更安全的教学环境。 为减少学生对大流行情况的恐惧和紧张情绪，掌握有关最新冠状病毒的准确数据和新闻是至关重要的。

只要情况允许，就不应停止学习。在这种空前绝后的情况下，莘莘学子在老师和家长的支持下，大多有办法继续上课。但是许多人回到学校后，需要额外的学习辅助才能追上进度。为此，许多学校正在制定补习课程计划，以帮助使学生重新适应新的校园生活。新的课程计划将概括从年初开始的进修课程，课后补习或在家中完成作业，或是把所述方案合为一体。考虑到许多学校可能不会全日制开放或针对所有年级开放，因此学校可能会执行“混合学习”模式，将课堂教学和网上学习（通过评估或在线学习进行自学）结合在一起。家长可以通过监督学生的日常活动和学习纪律来帮助使其适应新的学习规范。如果他们感到焦虑并且无法保持专注，家长便能适时提供帮助。毕竟，学习不仅是上课和参加考试。学习是一个持续的过程。

线上学习有不少优点：减少教师与学生之间，或学生彼此之间的身体互动，从而防止疾病传播，因为现今大量感染者是无症状感染者。 线上学习亦能提供更多的伸缩性，让课业不再单调。但是，学生在网络学习的期间容易过度使用数码产品。 他们需要使用电脑，平板电脑，或智能手机来链接在线课程。 尽管大多数时候他们会忙于讲课和作业，但无法避免的是，学生在学习期间可以浏览其他内容，而不是100％专注于在线课程。 因此，家长必须限制孩子们的使用时间。 在家学习的当儿，时间也应妥善利用，学生才不会沉迷于娱乐活动。过度的娱乐活动反而会破坏在线学习的目的。

事实上，在不稳定时期是很难持续学习的。 与网课相比，学生在真实的课堂上更容易全神贯注，因为在课堂上会有眼神交流，身体互动和社交互动。 在这种情况下，当学生在专注于虚拟课堂上遇到困难时，他们可能会感到更大的压力。 当孩子面对这样的挑战时，父母必须悉心观察和给予体谅。 当孩子感到与父母有共鸣时，他们会感到安全并更有勇气接受挑战。 相信在不久的将来，我们便能适应新常态。 2020年，我们都学习了不少，而对于我们的孩子，他们最重要的一堂课便是灵活性，以后不论遇到什么风浪，他们都可以应对自如，并且比我们容易从生活中的困境中恢复过来。