吴建成：迎在线教育新模式·“董总可建共享资源系统”

小型独中发展专案组主任吴建成在独中教育圈子有36年经验，他深同感受庄织华校长提到的年长老师在面对在线教育下，需要短暂的适应期。课件设计、老师教学方法与表达，是一份不简单的工作，他建议董总建立一个共享资源系统，让课程运作、行政管理改革、线上教学在小型独中内也可以做到100%参与。

疫情下的教学困境，除了网络覆盖率的问题，学生的自律问题尤其重要。黄耀弘校长表示，这段时间家长协助学校负责监督网络教学，由班主任开设家长群组，每周进行一次班会，关注家长的意见，回馈学校。

董总行管期间开展6工作

为关注独中老师的线上教学，并给予技术支援或指导，董总在行管令期间进行了两次问卷调查。第一阶段在3月27日调查“行管令下有关教学、师生经济援助及防疫物资的需求”，第二阶段落在5月4日调查“在行管令期间，全国华文独中各类收费状况。”

董总副执行长（学务处）曾庆方表示，在行管令期间落实的“停课不停学”，董总开展了六项工作，一发放问卷调查，二、筹办独中课程线上公开课，三、为独中争取“居家学习计划”资源，四、充实董总Moodle教学资源平台，促进教学资源共享，五、支援课程改革（吉兰丹中华独中、泗里奎民立中学），六、拉曼大学为独中提供实习教师合作项目。

截止7月3日，董总共获得32所独中提供总数1531件线上教学资源，包括教学试频845件、课件289件、以及其他397件。这些课件资源有助于舒缓老师们的教学困难。从4月3日至6月30日，董总筹办了近50场的各项学科的线上分享会、线上教学培训课程、独中课程线上公开课、以及线上阅读讲座会等线上课程和活动。

从这些成果上可以看到，冠状病毒病并没有推倒独中教育，反而更快翻转教学观念，让数位学习大爆发。“多元开放的时代，开放思想很重要。”吴建成提醒小型独中，要多走出校园，跟不同教育领域的人接触，让学校发挥得更好。

日新独中 团队直播招生

264学生报考入学试

“6月1日开始招生，相比去年截至今天，共有264位学生报考入学考试，成长数字比去年更理想。”大山脚日新独中校长王桢文在分享学校招生策略时表示，日新独中以团队方式进行直播招生说明会，包括班级经营管理分享，从从直播到活动结束后点播，引起很大的回响。突出班级经营，以团队营销学校，这场疫情，激发了教育的火花，塑造了独中教育的形象。

这一次线上招生做到最火红要数波德申中华中学。波中顾问拿督李典和分别捐助学校100万令吉，设立50万援助学杂费宿舍费以及50万《圆梦奖学金》。为了力拼走出小型独中招生的困境，张永庆校长联合学校行政团队设立了“点亮星光”线上招生企划活动，以大胆创新的方式，邀请海内外校友、学生、家长等在线上直播开麦分享，甚至还进行义卖或拍卖活动筹募基金，邀请小六准毕业生加入波中，看见小而美的学校展现的教育实力和栽培。

“宣教是检验学校软实力的成果。”王桢文校长提醒各校，宣教必须做到深入，才能带出学校的特色教育。

最后，董总署理主席陈友信在交流会总结时提到，独中必须发挥华教一家亲的概念。小型独中要真正的发展，一定要借力使力，借其他华教工作者和学校的力量，才能推进学校的发展。而大型学校必须除掉读名校的信念，才能帮助小型学校一起成长。