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2020-07-29 00:05:00  2315156
李馨君‧我是一只刺猬
辅手馨君

“Alice老师,我是一只刺猬,因为在家我需要保护我自己。再过一段时间,我就会成为豪猪了,那时我就可以攻击伤害我的人”,11岁的孩子睁大着眼睛对我说。

“就算是刺猬和豪猪,也有柔软的部分……”笔者慢慢地提问。

“嗯,只是对我家里两岁的妹妹。只有她,不会伤害我。我会很开心的抱她,她不会害我被骂”,说这番话时,不见悲伤表情,只见一脸的无所谓。

“伤害你?怎么说?”,笔者轻轻地问,小心翼翼地不戳破那保护层。因为,这看似厚厚地保护墙后阴暗处,躲着一个心理受了满满创伤的小孩。

“妈妈如果对我不满意,爸爸就会来打我。那天,他打我时,扯破了我的衣服,还逼我把衣服脱掉。哈哈哈,我没想到,我会被家人这样来‘暴力'我”,脸色还是一脸的无所谓。

“嗯,老师相信发生这事时,你当时感觉是不太好受的……不过,如果老师这里有一支魔术棒,可以让你和爸妈改变,你希望可以和爸爸妈妈有什么样的关系?”,笔者运用焦点辅导法里的奇迹问句,引导孩子对美好亲子关系的展望。

“我会听他们的话的,不然他们又会打我。我会做好我的事情,我只要玩游戏的时间”,小男孩眼中没有对美好关系的盼望,更没有对奇迹的信任,只有没什么大不了的表情。

一个自觉不被爱,没有价值感的个案,是笔者觉得最难有进展的案例。

父母和孩子的关系,是一种爱的关系。对孩子表达爱的方式有很多种,但并不是每一种都能让每一位孩子受用。有些家长以爱的糖衣包裹着粗暴的行为,或以“我是为了你好”严厉要求孩子,然而背后是重重地盛满了对自己生活的抱怨和对过去的遗憾。

笔者觉得,父母的工作有如农夫或矿工,而不是塑胶工人。孩子不应该是工厂里依着模型制造,强硬打造而成千遍一律没有生命力的塑胶品。

在健康家庭教育的帮助下,孩子会成为田园里各式各样的花草和结着不同果实的植物。或五彩缤纷、享有独一无二斑纹的闪亮宝石。

笔者打从心里希望,有一天,小刺猬能卸下防卫,不需畏惧被受伤害,安心投入敞开心扉的父母怀里,成为最闪亮美好的自己。

作者 : 李馨君(情绪和关系专家,认证心理治疗师及大脑反馈训练师)
文章来源 : 星洲日报 2020-07-29


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