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发布: 10:25am 26/08/2020

马来学生读中医

作者: 文/图:英迪国际大学提供

传统中医学在全球各地受青睐,本地学生也对这学科充满兴趣。尽管传统中医学向来在华裔族群中受落,但近年来也吸引了华人以外的其他族裔学生报读,包括3名马来学生宛雅米拉、哈迪嘉苏菲亚和莉莉柯米拉。

她们3人对传统中医学好奇又神往,并且有着相似的学习目标,她们目前是英迪国际大学的传统中医学系学生。

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宛雅米拉(前)与同学们和讲师合影。
宛雅米拉(前)与同学们和讲师合影。

宛雅米拉:中医学启蒙竟是中文电影

宛雅米拉(Wan Amirah Aminah Wan Mohd Nizam)是年资最长的学姐,她的传统中医学启蒙,其实是来自一部中文电影。“我小时候完全未曾听闻有关中医的事,直到有一天我在观看一部中文电影时,看见一幕描述以针灸法治疗病人的剧情,从此,我就对中医充满了好奇心!”这一位正就读第七学期课程的中医系学生说道。

宛雅米拉中学时是念国民中学,所以,她并未具备就读中医学的一大要项──对中文的掌握。进入中医系以后,她面对的第一个挑战,就是必须打好中文的基础。每个星期,她必须上8小时的语文课程。由于一点基础都没有,她选了晚间的强化中文课程,前后上了4个学期的课程。正因为她担心自己无法与同学们沟通,或由于语文的缘故无法跟得上课业,所以下了很大的苦功搞好中文。

追剧听歌学中文

宛雅米拉说:“我一直不断催迫自己学习中文,只要有一点多余的时间,一定用来练习及背好中文字形。另外,我也追看中文连续剧和聆听中文歌曲,希望通过这样的方法来加速掌握中文。我到现在还记得,在那期间,讲师一直鼓励我前进。”

尽管挑战重重,宛雅米拉还是坚信,终究有一天,她一定可以为未来的病人提供一整套的中医治疗,借此改变某些人对传统中医学的误解。

她忆述:“我记得有一次出席在购物商场举行的中医义诊活动时,一位马来妇女上前来询问我药剂里含有哪些材料,她一直误以为中药材的方子里含有酒精或猪肉成分。另外,我的一名亲戚也对这替代性治疗的效果存有疑虑。”

尽管如此,宛雅米拉说,自己身为少数学习中医的马来人,未来将能够成为中医学与马来社会之间的桥梁,介绍各种的治疗选项以及其优点。

哈迪嘉苏菲亚:梦想自设中医诊所

至于哈迪嘉苏菲亚(Hadijah Sofia Badrul Hisham),她是华小毕业生,因此与师长同学用中文沟通完全不是问题。不过,中医系里的课业繁重,往往让她在搞好课业与参加社团活动之间难以取得平衡。

“记得我第一个学期的路程相当颠簸,因为必须在晚上上中文课,以复习并增进中文程度。我发现自己还未做好充份准备去应对课堂,还有研讨会配置的繁重课业。幸运的是,讲师们都乐意聆听我的问题,并建议我如何保持课业的表现,同时也顾及大学的生活。”哈迪嘉苏菲亚补充,其实每个学期都有新的挑战,迎刃而解的唯一诀窍就是保持积极乐观的心态,同时在碰到问题时寻求援助,享受整个学习的过程。

或到中国攻读中医硕士

哈迪嘉苏菲亚目前是第五学期的学生,她入读中医基础课程之初,得勤跑大学附设的传统中医诊所,观摩老师与学长姐的临床诊治手法,当时她对这门与西医截然不同的传统疗法感觉新奇有趣。随着走访诊所的次数越多,她对中医学产生的兴趣就越浓厚。

谈到未来发展,哈迪嘉苏菲亚表示希望毕业后能在马来西亚中医总会(MCMA)、医院或诊所服务,又或者追随学长姐的脚步到中国攻读中医硕士课程。她也梦想有朝一日能开设自己的诊所悬壶济世。

莉莉柯米拉(左)经常与友人以中文聊天以增进自己对中文的掌握能力。
莉莉柯米拉(左)经常与友人以中文聊天以增进自己对中文的掌握能力。

莉莉柯米拉:可为马来同胞解惑

目前就读第三学期的莉莉柯米拉(Lily Qarmila Mohd Lotffee),在学习的路程上可说是较为幸运的,毕竟她有两位学姐可以提供她许多参考意见。跟学姐一样,莉莉柯米拉也是毕业自华文小学,可是小学的中文程度却不足于让她应付中医系里艰涩的专有名词,在学习上可说挑战重重。

死背硬记中药药方名称

她笑说:“我必须死背硬记许多中药和药方的名称,这些都是我前所未闻的东西,更不用说要用中文来记住它们了。不只得牢记名称,还要熟知每种草药属性,还有它适用于哪种疾病。幸好,我的一位马来学姐助我一把,分享了熟背牢记中药的诀窍妙招。”

莉莉柯米拉说,身为一名就读于中医系马来学生,她有机会替自己所属的马来社群,特别是对中医疗法存有疑虑的马来同胞们,打开视野深入了解中医学和中医界。

她进一步解说:“就好比针炙疗法,我们必须按不同的症状寻找经络穴位施针,但是经络和穴位都是不可见的结构,它不是神经线也并非血管,这个概念须搞懂。至于中药方面,我的一些亲戚曾问,中药是不是仅限于草药,是否用昆虫或动物的皮入药。他们也询问,用于治病的中药,其成分究竟是否清真。”

她补充,身为中医系学生的一大好处,就是系上提供所有学生、即使只是就读于第二学期的学生,一个真实体验临床诊治的学习机会。“我们参与临床治疗和义诊活动,这是很有趣的学习经验,不仅可以整个团队合作,也可以从中学习到沟通和实务技巧。”

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