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2020-11-26 21:31:48  2379111

挺艺文,保传承/人人人鼓剧场:击鼓追梦 众志成城

人物

用鼓和经典孕育人文素养

“‘人人人’的名字包含了‘三人行必有我师’的意义,也就是我们希望从不同人身上都有所学习,有所启蒙。”廖世仪说。人人人鼓剧场是一支年轻的艺术团队,鼓和剧场可以串起无限的故事,从城市的喧嚣到先辈南来的浮沉,都是人人人作品的故事题材。

2013年,两位二十四节令鼓鼓手周顺兴和廖世仪创办了“人人人”。留学法国的廖慧鸣加入后,人人人加快了步伐,从马来西亚走向欧洲,与各国观众交流之余,也使他们再度思考如何与观众互动:“人人人加起来就是‘众’字。怎样的表演方式才能拉近人与人之间的距离?怎样才能算贴近群众?”

“人人人鼓剧场”以鼓乐为主轴,结合音乐、舞蹈、剧场等元素,希望能走出自己的路。这也意味着,他们由鼓手变身为多媒介的艺术工作者,在跨界创作中,要拿捏分寸,创新求变。《众鼓歌》、《众鼓歌2》结合剧场和鼓艺,说、唱、演城市的故事,赢得不少掌声。

人人人鼓剧场全体团员。
人人人鼓剧场全体团员。



“每次重看或重听作品,都有不满意的地方,都觉得有进步的空间。相信艺术应该要不断地不满意,才可以维持着那股追求完美的精神吧。”

尽管成立只有7年,但人人人却是动力十足,非常积极参与国内外艺术节,2019年的蹈海音乐节、邦咯岛海岛节,人人人都参与其盛,从邦咯岛吉灵丸大街到适耕庄蹈田,都能见到男女乐手打鼓、抬鼓的画面。年轻、活泼、欢乐与丰沛的战斗力,是这支队伍予人的第一印象。大部分乐手的年龄只有二十几岁。

教课和演出,是人人人的核心业务。对周顺兴、廖世仪来说,从事演出、教学工作的这些年,穿梭剧场演出与社区演出,除了是自己的兴趣与职业,也是生活的一部分。在日常生活中观察人生百态,也影响人人人这几年的创作:“从身边寻找角色、人物,为这些人物谱曲好像成了我们的使命。希望在人群中用鼓乐感染人群、连接人群、创造大家当下共处的美好时光。”

廖世仪说,在教课时,除了传授技艺,也会与学生分享自己在创作上的点滴,聆听新生代的声音,师生互相学习,共同成长。

由于日常营运资金主要是来自教学、演出和工作坊,冠病病毒一来,所有教学演出即刻停止,损失非常惨重:“这是创团以来最大的打击。与德国乐手合作的演出延后或取消依然是未知数。教学虽然转成网课,但也暂停了。”

人人人鼓剧场2015年演出《众鼓歌》。
人人人鼓剧场2015年演出《众鼓歌》。


《众鼓歌》结合民俗表演Dikir Barat形式再创作。
《众鼓歌》结合民俗表演Dikir Barat形式再创作。


《众鼓歌2.0》中用砂拉越民谣为〈我是那个谁〉谱曲,描述一个离乡背井的人。
《众鼓歌2.0》中用砂拉越民谣为〈我是那个谁〉谱曲,描述一个离乡背井的人。



为了让学生有个沉淀期,在疫情逐渐稳定的时期,人人人与邻居──大乐乐创意音乐工作室一起启动“众乐乐 来我家做客”活动,让观众在小空间,小群聚的情况底下欣赏演出,反应不错。

人人人目前有7位全职人员、12位业余团员,经济压力不小,但也有心理准备面对第二波的疫情冲击:“明年继续闭关创作,维持全职表演者训练;准备德国乐手的曲目;8月份重演平台戏剧《剑雨妾》配乐;准备学校鼓队课程。”

二十四节令鼓长篇作品《记一个时代》。
二十四节令鼓长篇作品《记一个时代》。


《记一个时代》用锌片忆起新村历史。
《记一个时代》用锌片忆起新村历史。


《记一个时代》最后一幕。
《记一个时代》最后一幕。



面对疫情,他们展现了强韧的战斗力,课程、作业、演出都不停止,除非政府禁令演出。团员减薪、行政开销减少,也是必要的动作。人人人也希望政府能听到艺术界的声音,重视国民的人文素养,提高国民欣赏艺术的品味能力,如果能在现有教育系统里强化艺术教育,则更理想。

“我们希望有更多的年轻观众。没有观众,艺术家难以继续下去。”对于不确定的未来,人人人并不悲观,反而有追求梦想的动力与方向:“人人人的梦想与理想是打造一个艺术基地,在亲近大自然的地方,实践艺术与生活结合在一起的理想生活,朝向自给自足。这个自然剧场,也提供国内外艺术家驻村的空间,为未来的创作注入更不一样的元素。我们也希望这个艺术基地成为孕育更多年轻艺术家的摇篮。”

人人人的梦想、动力、方向都有了,让我们期待他们创造更多的惊奇,用鼓和剧场说更多的故事。

2015年参与威尼斯剧场艺术节时演出《独角戏》。
2015年参与威尼斯剧场艺术节时演出《独角戏》。





演出《独角戏》时加入面具的剧场元素。
演出《独角戏》时加入面具的剧场元素。




人人人鼓剧场在乔治市艺术节街头演出《独角戏》。
人人人鼓剧场在乔治市艺术节街头演出《独角戏》。



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作者 : 大阳光圆梦基金、元生基金会(供稿)
文章来源 : 星洲日报 2020-11-26

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