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2021-01-06 10:35:00  2404332
【爱华文交流会02】学好华文一生受益
教育专题

学生放弃报考华文,原因通常都是没把握可以考到好成绩,所以觉得华文很难。

事实上,华文真的很难吗?我们有没有必要为了鼓励学生报考华文,而自降华文科的水平?








叶凤梅:华教其实走在正确路上

每次讲到华文很难的时候,我心里都很纠结,因为有一次我去比较PT3的华文、马来文和英文试卷,我觉得华文其实不难,是马来文和英文试卷相对简单多了,比如华文考人物形象分析,马来文和英文试卷却还停留在考Tatabahasa和in/on。此外,马来文作文还是〈Bagaimana mencegah kemalangan jalan raya〉这类题目,但华文已经不这样考学生了,华文的作文题目是“相信”,考生可以写成记叙文或议论文,我觉得这样的题目实在太好了,这才是正确的语文教育,我们可以透过语文教育来培养学生怎样思考。

我们应该让学生知道,华文只是相对的难。如果你说华文难,我觉得这对华文很不公平。

我曾经也思考过,华文考试难道就不能够轻松一点?但其实我也知道,我们的华文科是走在语文教育的正确道路上。

我不知道应该怎么办,面对那些成绩比较差的孩子,我只好做他们最好的朋友。什么叫朋友?就是当他们找不到人谈天时,他们会找你。至于成绩好的学生,我会跟他们说7块半永远比7块好,除非你家里很穷,穷到你非得要得到JPA奖学金不可,那么你就走吧,要不然10年后你会发现,原来没有人会在乎你的SPM成绩有多少个A……作为老师,我们只能这样告诉学生,告诉他用这种角度看世界吧。




锺蕙青:维持现状即可,不宜自降水平

我认为小学和中学的华文课纲都可以保持现状,目前的教育都强调高层次思维,学生是有能力学习的。

马来西亚华文教育不能够从第一语文下降到第二语文,这一点很重要,因为第二语文就好像新加坡的华文教育,即便是高级华文,水平还是相当的低。我们这里有完整的华文教育,所以我们应该保持要水平,不能降级。




张秋燕:老师的心态很重要

我从来不说华文很难考A,我只说要考到A有难度。

我觉得我们老师的心态很重要,应该要让学生知道如果跟其他科目比较,其他科目显然比较容易,“但如果你能够在华文这么一个有难度的试卷得到A,是不是就意味你真的很优秀呢?”如果学生有这样的想法,当他们华文科得到A,他们往往会很自豪,比马来文和英文得到A还要开心。






推广爱华文的方法

如果要鼓励学生报读和报考华文,首先我们必须让他们爱上华文。问题是,我们该如何让他们爱上华文?

陈瑞玉:办活动培养兴趣,让学生看到报读华文的希望

在国中教书时,我的感受是老师的角色比父母的角色来得更重要,我们可以通过举办各种活动让孩子有种使命感,还有培养他们对华文的喜爱。

我的学生最爱两个活动,一个是中秋节庆祝活动,另一个是歌唱比赛。歌唱比赛当天,礼堂往往都爆满,学生会觉得老师与他们精神同在,他们又怎能轻易放弃呢?

我在那所国中时,绝大多数学生都有报考华文,但后期一位校长不支持华文,他指示老师告诉学生,如果初中华文科不及格就该放弃报考SPM华文。当遇到这种情况,我觉得老师的立场要很坚定,但要有技巧,避免跟校长顶撞引起负面效果。这时候呢,家长的角色就很重要了,家长可联系媒体,向督学或教育部反映心声。

仅华文及格也有出路

当学生刚入学时,老师就应该让学生了解报读华文的重要,并且要给他们看到希望。比如国中生即使全科不及格,但只要华文一科及格,就可以报读台湾海青班。当学生看到希望、看到未来,他们就会考虑报读和报考华文。

后来,我转职到国民型中学,在这里我又有不同想法了,因为华文在国民型中学是必修和必考科,不需要像在国中那样地去捍卫。我刚到这所学校时,我在想要怎样凝聚学生,后来我决定出版文集,推动阅读和写作,学生只要文章获得刊登,他们往往会觉得这是一种荣耀,对华文的兴趣就变得更加巩固。

当然,我不可能包揽所有活动,因为像中秋晚会有其他团体在带领,所以我得想出华文的价值在哪里。从出版文集,到参加文创和参加中国的孔子杯比赛,有很多活动其实值得国民型中学的老师去推动。

总而言之,对于优秀的学生,我们要给他们方向、给他们出路、给他们希望。至于后段班学生,我们就陪伴他们,告诉他们将来无论是应征工作或到国外,别人根本不在乎你的华文成绩是A还是C,只会在乎你有没有报考过华文。



陈育坤:用趣味华文吸引学生

我在补习中心教书时,没有受到课本的限制,所以会穿插一些趣味华文吸引学生,例如当古文提到战争时,我会补充战争的时代背景,以及讲解古代战争的策略和计谋,像《孙子兵法》里面就有很多策略其实可以运用在将来的生活上,比如谈恋爱如果遇到小三怎么办,学生往往都会对这些内容很感兴趣。



曾毓林(星洲日报副执行总编辑):成立“爱华文”网站,帮助学生备考华文

星洲日报先后推动过“我讲华语、我考华文”和“抢救华文”运动,现在进入第三阶段,我们把这第三部曲定位为“爱华文”,因为我们发现最重要还是培养学生对学习母语的兴趣,只要有了兴趣和这把钥匙,其他事情就好办了。

过去听到太多人说,他们有意报考华文但不知可以从哪里找到资源,所以如今我们在“爱华文”这个旗帜上成立一个网站,期望老师在这里分享他们教学和批改考卷的心得与经验,让学生更有信心报考华文,以及在备考时找到需要的资源。

过去几个月,我们请陈育坤老师和陈瑞玉老师帮忙召集一些华文老师,共同成就这个网站。也邀请马大中文系主任潘碧华加入阵容,因为我们发现很多有兴趣学习华文,甚至有意报读大学中文系的学生,皆视马大中文系为他们最闪亮的目标。



曾翎龙(星洲日报文化企宣主任):从网课到成立网站,造惠更多学生

星洲日报往年都会办考试技巧讲座,今年因为疫情关系转到网上办网课,我们总共办了两场,第一场有1000个名额,结果很快爆满;第二场开放给3000人,也差不多一星期就爆满。我们考量之后决定推出“爱华文”网站,因为再多的网课都好,参加人数也只是众多考生的一小部分,这个网站刚好可以帮助任何学生,他们可以随时到这网站学习,而且网站内容还包括文章鉴赏和趣味华文。

除了办考试讲座和网站,其实还有很多可能性。爱华文运动曾在两三年前带马华作家去校园演讲,不过像这样的活动其实需要老师在学校配合,帮忙我们协调事情及召集学生。



中文系的概况与出路

热爱华文的中学生,毕业后可以考虑修读大学的中文系,而中文系的出路不只限于当华文老师,因为在这个注重表达能力的时代,中文系学生对语言和文字的掌握能力,将会是他们未来在职场和生活中的一大优势。


潘碧华(马来亚大学中文系主任):本地8大学9单位开办华文课程

目前在马来西亚,总共有8所大学、9个单位开办华文课程,分别是:

·马来亚大学:(一)中文系、(二)语言学院中文专业

·博特拉大学

· 苏丹依德利斯师范大学

·拉曼大学

·厦门大学马来西亚分校

·韩江传媒大学学院

·新纪元大学学院

·南方大学学院

从前中文系只有一家的时候,录取的学生只有100个左右,现在8所大学、9个单位,录取的学生大概有200至250个。这几年,我们发现除了马大录取足够的学生之外,其他大学学额似乎都没有填满。从这个情况来看,学生如果要报读大学中文系,位子其实蛮多的。目前大部分大学都不要求学生必须具备STPM华文学历,只要SPM华文成绩优等以上就可以申请大学的华文课程。

注重书写有助表达能力

现在的华文课程很重视书写,我们希望未来中文系学生既能够写也能够表达,因为如今很多人当直播主和从事网络行销,这些工作都需要有很好的写作能力和表达能力。

我们曾经做过调查,调查学生将来毕业后想要从事什么工作,结果想做老师的学生不到总数一半,其他的人则说将来看情况决定。这几年我们的学生毕业后,有的到教育界;有的到媒体界,也有非常多从事文案工作。我们有毕业生在保险界做得很不错,主要因为他们在语言这方面掌握得比别人好,所以在这领域得以发挥一技之长。




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作者 : 报道:本刊 梁慧颖、 摄影:本报 黄冰冰
文章来源 : 星洲日报 2021-01-06

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