国家行政管理学院（Institut Pemerintahan Dalam Negeri，IPDN）是印尼最负盛名的公共管理高等教育学院。近年来饱受校园欺凌丑闻（导致一名学生死亡），今已努力地改革，并试图软化该学院的严酷形象。

尽管如此，该学院依然是一所迷人的学院，坐落于万隆东部一个学生云集的市郊Jatinangor（拥有众多大马留学生的Padjajaran大学就在附近），吸引了6千名来自印尼各地的学生前来求学，无疑是现代印尼社会的缩影。

然而，即便是经历了改革，大马人也一定会觉得这个地方有些奇怪：学生都穿军式制服，而且每每在校园内慢跑时竟然会向经过的车辆敬礼。

总的来说，这所学院是《哈利波特》故事中的霍格沃茨、美国西点军校及我们自家的江沙马来学院略为古怪的结合，周围是修剪得整整齐齐、沿途绿树成荫的花园。

我到国家行政管理学院出席一项由出版商安排的作品讨论会。我对这个地方知道得越多（它培育了印尼公共服务领域的骨干），越清楚出席座谈会的必要。有时候，直觉会让你知道什么是重要的。

坦白说，他们想要听我发表谈话，令我惊讶不已。我确实很少受邀到大马的大学或专科学院演讲。因此，我决意到Jatinangor走一遭，将行程塞进坤甸和巴里巴板两项累人的差事之间。

座谈会当天，我清晨5时就起床，以便6时能和学生们一起共进早餐。在一个可容纳3千名学生、4层楼高的大厅用餐是一次不可思议的体验。

根据我的观察，较年长的学生佩戴的是色泽鲜艳的肩章，由他们负责膳食——将整个过程变成一项盛事。他们列队进场，敲响了一个放在显眼处的铜钟，然后要求大家在狼吞虎咽眼前相当微薄的餐点前保持安静。

我的隔壁坐着一位年轻人，他是来自东爪哇的三年级学生，我们边吃边礼貌地交谈。他的父母是小学教师。他解释说，明年毕业后，他有可能被送到全国任何一角的分区（Camat）或村庄（Lurah）担任行政人员，直到晋升为公务员为止。不难感受到他的自豪感与强烈的国家主义——“我们这里有来自印尼各地的学生，符合人口比率，且信仰不同的宗教。”

150人出席的作品讨论会，既使不激烈，也是一场反应热络的讨论会。问题礼貌却异常直率，提问者来自各地——马鲁古和苏拉威西的男孩及亚齐和明古鲁的女孩。

不知怎地，我竟以为这里的学生会是战战兢兢、犹豫不决的那类型，鉴于该学院的军事风气浓重。反之，他们都精力充沛、坚持己见及活泼开朗，尤其是女学生。

大多数人希望询问及探讨马印两国之间的关系——我们针对此课题详尽地讨论了一番，举凡海外工人的待遇、印尼文化（峇迪和爪哇舞（Tarian Reog））被占为己有及诺丁等。

我向来得应对上述种种与印尼有关的问题，因此，要我解释这两个国家何以如此相似，却又如此迥异，因而总是陷入一个又一个的争端之中，其实不会太难。

我总会提出3个要点：

第一，1824年《英荷条约》的专横和人为因素是导致苏门答腊从马来半岛分离出来的原因。别忘了，直到签署条约前，马六甲海峡一直是当时武吉斯、亚齐、马来及中国商贾一个极之重要的运输走廊，而非一个难以逾越的关卡。

第二，就民主与言论自由方面来说，大马有太多需要向印尼学习的地方。我常说，现代大马更近似于苏哈多时期的印尼，媒体管制迂腐陈旧，且害怕引起公共舆论。

最后，周游印尼各个社区使我更重视及热爱马来文。为什么？因为这样的经历开拓了一个于我而言全新的世界。倘若没有这种独特的语文，我大概无法与这些年轻的男女对话。

因此，那些对马来文的经济价值失去希望的人，别担心，这种语文的价值在于开启印尼的奇迹（及商机）。很讽刺吧？（译：曾慧金）