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发布: 5:26pm 03/03/2021

疫情下创业“危”转“机”

作者: 潘淑仪 (图由受访者提供)
来自怡保的张志祥是一名电脑教学及维修人员。
来自怡保的张志祥是一名电脑教学及维修人员。

张志祥.38岁.霹雳州怡保人.电脑教学及维修人员

我修读电子商务专业课程,毕业至今却与电脑结下颇深渊源,从零基础在电脑公司打工当学徒,从中积累经验后,2019年创业,提供线上线下电脑教学、老师及儿童电脑培训课程、维修电脑及买卖等服务。

无奈创业不久,冠病疫情突然杀到。疫情敲门首个月,收入归零,前途一片渺茫。

在偶然的机缘下,我签署的儿童机械及编码课程公司已转至线上教学STEM模型组装课程,在摸索STEM的原理后,他们也不断从旁辅助,让我决定放手一搏尝试。

当时,我先从STEM线上课程开始招生,而一些学生家长是教师,进而延伸至教导教师运用Google Classroom及Google Meet教材,经教师推荐后,逐渐有学校开始接洽商讨授课细节,创业之路初现曙光。

张志祥(右三)曾面对收入归零的窘境,惟秉持不放弃的理念,相信耐心之树,结黄金之果。
张志祥(右三)曾面对收入归零的窘境,惟秉持不放弃的理念,相信耐心之树,结黄金之果。

坦白说,初期并不抱太大希望,慢慢摸索2个月后,在疫情爆发的第四个月,事业尚算步入正轨。

我也有家庭及孩子,太太虽是公务员,惟作为一家之主,我也不想增添太太的负担,并视太太及孩子为最大精神支柱,秉持不放弃的理念,相信耐心之树,结黄金之果。

自政府实施线上教学模式后,家境清寒的学生难以负担电脑设备,我也向校方献议借出暂无使用的电脑,解决部分学生的电脑设备问题,冀望为教育尽一分绵力。

我属“一人公司”,聘请工人会是一笔负担,因此凡事一手包办亲力亲为。

疫情前,工作范畴是传统的面对面教学及上门维修;疫情后,我无法再面对面教学,必须迎合新常态调整及改变心态,若我不开办线上教学课程,其他人也会迎头赶上,选择原地踏步,等同是“吃草”。

虽然一切从零开始,但我坚信总会有一条出路在前方。

自政府实施线上教学模式后,张志祥(红衣站者)也教导教师运用Google Classroom及Google Meet教材。
自政府实施线上教学模式后,张志祥(红衣站者)也教导教师运用Google Classroom及Google Meet教材。

张志祥(站者)属“一人公司”,凡事一手包办亲力亲为。
张志祥(站者)属“一人公司”,凡事一手包办亲力亲为。

路不转人转,我国受冠病肆虐的初期,张志祥尝试以线上教学模式,教导儿童STEM模型组装课程。
路不转人转,我国受冠病肆虐的初期,张志祥尝试以线上教学模式,教导儿童STEM模型组装课程。

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