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2021-04-07 19:00:00  2453447

疫情中的个人修养/学能(槟城)

星云

获悉安亲班有家长确诊后,当机立断就火速通知家长将学生们带回。虽说老师的心已仿佛有千军万马在奔腾,但在这个时候,还要强装镇定,要摆出一池似没风吹过的湖水般淡定。

站在门口前,将孩子们一批一批送走,本来是惯性地为学生开车门,让他们不用在背着沉甸甸的书包和手里提着三四袋衣服及书本之余还得费尽力气开门。这次却可省下这些功夫,因为家长会下车为学生开门,然后火速飞驰而去。他们都担心老师本身也带着病毒,怕一个不小心就那样被传染了。

还有一个家长的举止更夸张。妈妈来了,女儿在穿鞋,妈妈唤他:“不用穿了,赶快赶快!”然后女儿走出去,妈妈立刻为她全身消毒后才让她上车,接着火速逃离。

我仿佛看着一场2021的惊悚电影上演,剧中没有恶魔,只有看不见、似有若无的病毒与微不足道的人类在抗战。号称宇宙万物之灵的人类在此时不只束手无策,还悉数彰显了人性的丑恶。

冠状病毒能在短期内消失吗?不!你和你的家人有可能不做工,也不必接触人群吗?不!你住在一个孤岛吗?不!你的孩子可以永远不上学吗?也许有些人可以!你可以明天就全家接种疫苗了吗?也不!这间学校的家长确诊后就算其他家人都呈阴,从此以后就不会出现校园确诊的案例了吗?也不!那么,就如寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟的人类之我们,是否能改变些什么?既然不能改变什么,那又为什么那么慌?慌了问题就能消失?

控制自己的心思


就算政府呼吁民众接种疫苗,还有人吊高来卖不接种呢!他们会说:“你先去接种疫苗,你没事了我才来。”既然这样,就应该是有金钟罩铁布衫在身,又为什么会在病毒面前怕成这样呢?

还有人质疑疫苗的安全性,然后问:“是安全的吗?”这问题实在难以说明。也许应该这么说吧——可能是好的也有可能是坏的。从量子学的角度来讲,好和坏是同时存在的。只有在接种疫苗后,这两种可能性才会坍塌到一种可能性上,要不是好坍塌到坏,要不就是坏坍塌到好。这是一个非常著名的定理,叫做薛定谔的猫。

还有一个心理学理论叫破窗效应。此理论认为,环境中的不良现象如果被放任,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。以一幢有少许破窗的建筑为例,如果那些窗不被修理好,可能将引发破坏者破坏更多的窗户。同样的,遇到慌乱的场面时,你只要保持镇定,不慌不忙,也会让后续的人从容淡定,让整个场面得以控制。这也是一种修养。

既然不能改变些什么,就请多一些同理心吧!没有人想要感染冠状病毒,就算确诊了也请对患者会或别人多些关怀,而不是指责。现在你看着别人在榜内,你在榜外,但也可能坚持不了太久,你也不知道你什么时候会因病毒而招人白眼,在漫漫等待疫苗的过程中,谁都有可能被病毒盯上啊!

病毒会与我们共存很久,我们不能控制一切,但可以控制自己的心灵和思想。以同理心对待别人,世界会更温暖。


作者 : 学能(槟城)
文章来源 : 星洲日报 2021-04-07

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