黄妙鸾传授辨识真假新闻 学记齐向假新闻SAY NO
（槟城）这是一个网络及社交媒体发达的时代，也是假新闻横行的时代，只要会上网，网民就会接触到假新闻，而要辨识真假新闻绝非易事。
配合槟吉玻北霹雳区学记队去年末举办的线上记培训营，筹委举办了一场“SAY NO TO 假新闻”讲座，邀请来自霹雳Quest国际大学（简称QIU）传播系副教授黄妙鸾，在线上传授第35届新学记们，何谓假新闻及如何辨识。
黄妙鸾：资讯失序分3大类
黄妙鸾说，假新闻又称资讯失序(Information Disorder)，而资讯失序分为三大类：第一是错误资讯（Mis-information），这是指事先不知情，无心地分享假消息，但没有造成伤害。
“第二是造谣资讯(Dis-information)，这是故意传播假消息，并且造成伤害的行为。”
她说，第三则是恶意资讯(Mal-information)，这是指有着以骚扰、报复、恶意及目的性共享真实信息的行为，并造成伤害。
她说，虚假、冒充、操弄和伪造内容，都是三种资讯失序的共同点；传播者的无心误导和错误链接，则是主要造成错误资讯的原因。
“恶意资讯的传播，多数都带有报复及有目的性骚扰的言论，并对被骚扰者造成声誉上的伤害。”
避免民众听信假资讯
黄妙鸾说，我国通讯及多媒体部在2020年间，发了370则关于澄清冠病疫情假新闻的通告，以避免民众听信假资讯，造成社会动乱。
她认为，关于假新闻的类型，多数都是诋毁政府声誉、诽谤个人或团队，以及关于色情赌博或个人利益等。
她补充，这些不当的言论不仅混淆民众视听，引起民众的焦虑和不安，还会造成社会的动乱。
“你是阅读资讯的人，也是传播资讯的人。”
她说，我们在浏览资讯的时候，要清楚明确地认知自己对资讯的需求，并寻找正确合适的资讯。
“在传播资讯之前，我们也必须先针对资讯的真实性，查明来源和出处，而这个举动称作评估资讯。”
她说，在采用资讯并传播时，必须标注明确的出处，方便让人浏览正确的资讯。
“我们在阅读资讯的同时，也会顺其自然地把资讯分享给身边的人。因此在阅读和传播资讯的时候，谨记要评估资讯，以浏览和传播正确的资讯。”
须辨认资讯真实性
黄妙鸾说，对于每个消息，我们必须要有自主性批判思维以及基本的媒体素养，我们必须针对不同出处的资讯，进行比较和辨认其资讯的真实性，并诚实地分享资讯。
她说，对于网络上流传的照片，也可以到谷歌(Google Image)进行图片查核，以确认照片的真实性。
“当人民都有以上这些意识以及能做到基本的媒体素养，那么假新闻就会越来越少。”
评语：
学记写得很不错，文笔流畅，也希望这场讲座，能让学记对假新闻有更深一层的了解，在分享网络资讯时，会再三思考。
(华都中学李荟晴 PA2033报道)
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