敏敏和佳仪一起走进课室。进了课室,敏敏立马坐下,翻阅着笔记本,准备后天的校本评估测试。佳仪边喝水边走向敏敏,把头凑近,想看一看敏敏在读些什么。佳仪见了密密麻麻的笔记内容,竖起了大拇子。
“这可是我花了三天三夜汇集而成的应考宝典。”敏敏自豪地抬起头,说:“为了这本笔记本,我都长了几根白头发呢。”
话刚说完,敏敏的笔记本被佳仪嘴里的水喷湿了。佳仪连忙笑着说对不起。敏敏赶紧拿出手帕,擦干笔记本。擦干后,敏敏怒视着佳仪。佳仪解释自己是被“长白头发”的比喻逗笑,不是故意的。敏敏不愿听解释,别过脸去生闷气。
上课时,敏敏的怒气久久无法平复。敏敏从笔记本上撕下一张纸,写上:“我要跟你切八段,放学各自走,不再是闺蜜。”她把纸条捏成一团纸球,瞄准佳仪的头,丢了过去。不久,佳仪也用纸条回了一句话:“对不起,我真的不是故意的。”敏敏看完纸条,抬头看向佳仪。两人正好对视。
敏敏当着佳仪的面,把纸条撕成八段。佳仪无辜地看着她,然后转过头,继续听课、做笔记。从佳仪的眼神,敏敏越想越觉得佳仪是故意的,为的是阻止自己考到比她更好的成绩。
放学后,敏敏不理佳仪,独自走路回家。她回到家,狼吞虎咽地吃过午饭,以争取时间温习功课和做笔记。刚翻开笔记本,手机的信息铃声响起。敏敏看见是佳仪发来的信息后,决定不理会她,继续温习功课。不久,铃声再次响起。这回,是佳仪直接拨电话来。
铃声再次激起敏敏的怒气。她觉得是佳仪使伎俩,干扰她的学习。敏敏为了不受佳仪干扰,启动手机静音模式,再把手机压在枕头底下,然后开始温习功课。
凌晨12时,敏敏写下最后一段笔记内容。她满意地合上笔记本,伸了伸懒腰,打算上床睡觉。走到床边,敏敏想起未读佳仪下午发来的信息。在好奇心的驱使下,敏敏从枕头底下拿出手机,发现佳仪发来了两百多则信息。信息中,除了两则道歉的内容,其它的信息是佳仪的笔记。
敏敏像被点了穴,愣着不动。佳仪的笔记内容,让敏敏想起佳仪的好,也勾起了佳仪这些年来教她解题的点点滴滴。这一些回忆像电影画面般,在脑海中不停地播放。过了几分钟,敏敏意识到问题出在哪儿了。她打开手机内的扫描软件,走向书桌,打开笔记本,一页一页地扫描自己的笔记内容……
问一问、想一想:
1. 你觉得佳仪是故意喷湿敏敏的笔记本吗?请你从故事中找出线索支持自己的看法。
2. “过了几分钟,敏敏意识到问题出在哪儿了。”
根据文章内容,你觉得上句中的“问题”是指什么?为何你这么认为?
3. 如果你是她们的同班同学,你愿意和敏敏做朋友吗?请说一说你的看法。