妮查：包括有老师不认真 校本评估充满负面声

（亚罗士打17日讯）哥打士打县教育局学校改进专科培训员（SISC+）妮查说，校本评估自实施以来，负面声浪不断，包括老师不认真评估学生表现，甚至在班上让学生抄写评估答案等，这已违背校本评估的实施理念。

她说，校本评估的原意是好的，它顺应全球素质教育发展趋势的制度，并注重学生的学习过程和技能，让学生获得全面发展空间。

妮查日前代表哥打士打县教育局主任颁发委任状予2021年哥打士打县中学华文科课程协调小组，并主持监誓礼时，提醒教师必须秉持专业态度评分，绝不能抱有任何主观态度。

校本评估符合教育哲理

她说，校本评估符合我国教育哲理，即教育旨在塑造一个在智力、情感、心理与生理方面都能平衡发展与和谐的人。