张永庆 | 家长要学习保护学校

如果有关妈妈通知校方并不让孩子上学，则不会发生累及10师生的事情，这是家长缺乏保护学校的观念所致。

反观不少家长有保护学校的观念，一旦有疑似病症，都会即刻与学校的人员联系，确认自己孩子在感染链中的位置。

在病毒传播链上，划分从A到E群体，学校会允许D和E群无接触学生，回到校上课。对于C群，会保持谨慎态度处理，或会选择隔离观察几天，直到家属检测结果完全公布，剪除粉红色手环，才会安心，免除心理上的威胁。

学校在疫情管理上，不能停留于师生而已，必须是“管理家长”的行为，如果管理师生是第一级的防疫，则管理家长是第二级的防疫了。

有一所学校列出8项防疫准则，要求家长遵守，是“双赢防疫护己护人”的模式。

其呼吁父母或亲属有下列情况，请不要将孩子送来学校，这些状况主要是涉及感染链中的B群，而防范于未然：

1． 确诊（A）

2． 被要求检测者（B）

3． 等候检测报告（B）

4． 工作场所有确诊病例（B）

5． 因流感请病假而工作场所有确诊病例（B）

6． 曾于最近两周接触确诊者（B）

7． 出现COVID-19或流感症状（请马上就医并听从医生指示）（E）

8． 孩子有流感症状（E）

关于检测，分为两种，第一种是RTK-Antigen，30分钟内有结果，准确度约80％。第二种是RT-PCR，需要一至两天有结果，准确度约90％以上，希望家长采用第二种方法检测。

以上对家长的管理，希望能有效阻断病毒传播链，其中第7和8项，是预防措施，考虑了学生免疫力在流感状态时，容易遭受病毒攻击。

全国独中校长将于周二晚进行一项疫情研讨会议，分享个案处理的实际流程，从中找出控制点和检核表，目的在于预防，进而在家长的配合下，尽可能控制疫情，避免学校成为疫情重灾区。

目前阶段，家长的态度是关键性的防疫指标，隐瞒和掉以轻心将祸及学校关闭，牵连甚广。

有警觉性的家长不能坐以待毙，更不适合谩骂和发泄情绪，疫情已经不受控，我们必须管理好自己才是本分。

学校自救于日益严重的疫情中，教育部可及早下放权力，相信校长的教育判断，让学校教育与家庭教育联手抗击疫情。