老师加额手机上网数据授课 . 谢琪清买单！

他说，虽然现在离开斋节假期还有6天的上课天，但根据校方代表、董家教领导的反映，自上星期开始，学生的出席率不断下降，甚至有学校出席率只有50%。

他指出，也有家长向他表达心理的担忧及陷入两难的局面，一方面担心孩子到校上课的风险，若不去上课，又会拖延学习进度。

“经过与一些教育界人士商讨后，我希望在这6天上课的过渡期内，校方也能启动线上线下同步上课的模式，让到校或缺席的学生都能同时间上课。”

他指出，特别是那些因为有接触到确诊者，而需要居家隔离的学生，能通过网络软件参与老师的授课。

他披露，他了解到一些学校面对校内无线网络不足的问题，老师必须使用自己手机的上网数据进行线上教学。

他说，为了鼓励，也感谢老师动用利用本身手机进行教学，他愿意津贴老师，添购（Add-on）手机上网数据，供这6天的教学用途。

他强调，这项“线上线下同步教学”的模式是一项建议，是否要进行，决定权还是在校方。

他说，有采取此授课方式的学校，他将依据学校老师的人数及网络公司数据配套价格，一次性的发放津贴给家教协会，由家协分配给老师。

此外，谢琪清指出，学校有确诊病例才能关闭，但密切接触者，特别是年幼的学生已难逃鼻咽拭子检测之痛。

他说，目前校园确诊病例每天都在发生，一名学生确诊，同班同学、教课老师就变成B组的密切接触者，必须进行检测。

“虽然有确诊病例后，学校可以关闭两天，但是有接触的同学及老师已经难逃检测这一关，甚至还有被传染的风险。”

他说，昨日的劳动节假期，亚沙路的政府诊所却挤慢等待检测的B组接触者，当中大部分都是学生。

“我本身也有两名念小学的孩子，其中一人在3个星期前同样进行鼻咽拭子检测，和其他父母一样，他也心疼孩子在检测中的疼痛。”

他指出，令人遗憾的是，教育部至今依然很顽固，执意要学生到校上课，等到有确诊才愿意采取行动去补救，但是爆发确诊后，关校行动已经太迟了。