培英小学一个人的网课不孤单

他负责教导安得森科学与体健。初时学生上网课时表现尚可，后来显得有些不专心，似乎没有心情。远距教学，无法更好监督学生，也需要耐心把学生“唤”回来。

他为了激起安得森的学习动力，今天找来同龄的小侄儿一起上科学网课，安得森即变得开朗更起劲，且踊跃回答问题。

余朝顺指出，全校生共13名，学生网课出席率理想。校方也关心缺席学生，有些是因为网络问题无法上网课，或临时有事请假。

“西岸地区的学生面对网络收讯不稳的问题，多少影响上网课或交功课。为了接收网络讯号，有的家长甚至移到别处，给孩子上网课。感谢家长配合，共同督促和辅助孩子准时上网课。”

疫情中教与学不易，他感谢老师不辞辛劳，用心教导学生，催促学生交功课。他希望学生把握学习。虽然没有评估考试，但有校本评估，学生的行为、功课都是评估项目。