张吉安.安华与UPSR

眼前纠缠不散的疫情，从去年至今严重搅乱小学至大专学府的学习进度，再来是接二连三地爆发校园师生确诊恐慌，刹那间各方群起舆论，各执一词，究竟是教育部在校园防疫的应付迟缓，还是自家监护方让孩子置身在病毒危机下？4月28日教育部召开一场记者会，正当校方和家长屏息以待是否宣布即刻停课之际，教长平地一声雷：“永久废除小六评估考试（UPSR）！”

顿然，取消考试这一个议题，意料中被朝野政客抓住新话柄，一如既往，在网络媒体上发表正反己见的连珠炮打。此时，反而是那些专业教育工作者的评论较为有见地和理性，认真提出了现代教育改革的方针，如何在考试取舍之间，让孩子在一个健康心理的学习环境下，取得平衡点。

UPSR对我而言，一段看似云烟流逝的童年往事，可是那一年因一场考试烙下的记忆创伤，至今仍历历在目。不知谁还记得，或有过同样的经历？

3年前在脸书写过这件事，当时有不少年轻网民还质问是不是“存心捏造”的，怎么在网上没看过、听过？可想而知，家国发生过无数大小诡谬事，多到未必逐一记载，虽然这是一段鲜少人提起的“小历史”，但并不代表这不属于家国历史进程的其一拼图，至少让后世子民记取，政治干预教育的宿命论，从未停息。

1990年UPSR考试，我和吉打吉华S校的31名同学考获6A，依照当年所订下的升学常规，第二年即可直升初中一了，还记得当时的媒体广泛报道，全国华小总成绩斐然。怎知成绩揭晓一星期后，峰回路转，时任教育部长安华突然宣布所有考获6A华小生必须重考国语试卷！印象中读到当时报纸的报道，原因极其荒谬，他指该年华小成绩太好了，随之下令教育局介入调查，从中发现华小国语试卷 “太容易”！

纷扰中，也不太记得当时有哪些团体、政党、领袖站出来抗议反对，只知道校长老师都很焦躁，吩咐我们随时应对重考。就这样纠结到新学年开课，吉华3所小学大约有90多位6A生，被安排进入吉华国中，分成3个班级SP1、SP2、SP3，听老师解释SP是“Special Peralihan”(特殊预备班)，吊诡是暂时无法上课，直到我们重考国语试卷为止。过了几个星期，终于逃不过摆布要重新上考场了，教长安华还重申，这一次重考只需考获A、B或C，就能换得直升中一的机会，否则就得进预备班。消息一出，班上老师不是派定心丸，反而一脸肃穆，要我们做好心理准备，预测试卷一定非 “池中物”。小小的心灵终究分不清那浑浊的政治世界，到底有多残酷无情，仅仅纯然不解，好不容易挺过了考试，为何又要重考？

重考那一早，与全吉打的6A生坐在亚罗士打东姑阿都拉曼国民中学礼堂内，惊呆地望着一份绝非念过6年级就能作答的国语试卷。走出考场，有些女同学抱头痛哭，老师都驻守在场外安抚我们。两星期后，成绩出炉，幸运的，我拿了“C” 刚好过关，同年吉华3校原本90多位6A生，仅剩30位通关升中一，身边落第的好几位同学也因此自暴自弃。事件平静一个多月后，某天班主任旧事重提，说终于看到那一份重考的国语试卷了，原来我们考的是一份几年前经过修改的初中三SRP国语试卷。而那一年开始，华小UPSR评估考试，从此划分为国小和华小试卷。

2021，纵然UPSR走入历史，然而那一年我们华小生无辜重考的事件，能否一起写入历史？