教长助解决文盲率 原住民上课 都满额
（八打灵再也31日讯）教育部长法丽娜指出，教育部将加强实施原住民和土著成人班计划（KEDAP），以解决原住民儿童辍学问题。
法丽娜表示，原住民和土著成人班计划一直以来由教育部推行，为原住民社区的家长提供教育课程，以帮助他们的孩子放学后在家学习。
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她说，这项计划有助于提高学生对3M技能的掌握，即阅读、写作和计数。
“家长们对此计划的参与度是惊人的，上课的人数都满了。这种情况将有助于缩小原住民学生与普通学生在学习能力上的差距。”
KEDAP计划由教育部于2008年推出，宗旨是降低马来西亚原住民和土著社区的文盲率。
原住民社区儿童辍学问题的主要原因是内地生活水平低下，缺乏教育基础设施和完善的后勤设施。
法丽娜表示，涉及原住民的教育无论是在疫情前后一直都是教育部关注的重点。
她说，教育部采取了各种措施，包括与原住民发展局（JAKOA）建立密切的工作关系，以确保社区的福利。
改善原住民学校学习设施
“教育部将重点改善全国原住民学校和贫穷学校的基础设施和学习设施问题，尤其是沙巴和砂拉越内陆地区。”
另外，法丽娜也表示，有关国家教育咨询理事会（MPPK）成员的报告预计将于1月中旬公布。
她说，理事会的主要职责是检讨教师的工作量问题，包括文书工作，并可以为教育部提出建议，以制定和改善国家的教育方向。”
“教师背负的职责远超过他们的实际职责，因此保障福利是教育部需要优先处理的问题。”
此前，法丽娜根据1996年教育法宣布重启国家教育咨询理事会，为起草和改善国家教育方向贡献想法和意见。
她说，国家教育咨询理事会成员包括教育领域的利益相关者，如社运人士、教师、前教师和学者。
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