詹雪梅.规划升学，先了解自己

在帮孩子规划未来前，先和孩子一起看见他们，了解他们，会让他们更稳健地向前走。如果身为家长，有信心已给了子女一双强健的翅膀，只要他们确定做了无悔的升学决定，就让他们展翅飞翔吧！

我们很常不经意地轻看了自己，更常刻意地轻看别人，尤其是自己的孩子，以及熟悉的朋友、同学、伙伴和同事。常武断地认为他们肯定做不了某些事，连姑且一试都免了。

奥巴马于2008年，当选美国史上第一位黑人总统时，他的小学同学──时任印尼的国会议员乌托佐，回忆说，当年还不到10岁的奥巴马曾对大家说，“我想当总统”，那时大家都觉得太可笑了，因为他看起来并不具备当领导人的条件。但没想到这句“笑话”在约40年后成真了！领导能力非与生俱来，能不能当领导人哪里能从一个不到10岁的孩子身上看得出？

如果一直对孩子说，别做梦了，你一定不能的！很大机率，确实不能。如果说，好啊，尽全力加油吧！结果会变得很不一样。

我们很常凭着自己的认知，为孩子规划了很多看似可行的升学道路，出发点虽是在引导他们，帮助他们，往往反而在不知不觉中限制了他们对自己人生的想像与对未来的渴望。将来想当什么？想过一个怎样的生活？想选修么科系？很多中学生，包括毕业在即的学生都没法回答，因为他们对未来没有明确的方向和目标。这还不是最糟糕的，更令人担忧的是，孩子们不仅不知道自己要什么，甚至不了解自己。

现今的孩子很多时候不知道自己真正的感受，他们的情绪认知多半只有两种──高兴或生气。面对事情时的直接反应，要嘛高兴，要嘛生气，别无其他情绪表述。不是因为没有，而是因为不会。我们自小没被教导感受自己的情绪，也不会梳理自己的情绪。一感觉不舒服就只会生气，而不会进一步想想，让自己感觉不舒服的情绪真的是生气吗？还是害怕？难过？失落？委屈？内疚？