


(古晋21日讯)科学、工艺及革新部长郑立慷表示,马来西亚科学技术信心中心(MASTIC)在2022年展开的调查显示,学生对科学的兴趣的比例从2019年的66.7%下降至2022年的40%。
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他说,根据教育部在2022年发布的数据也显示,2017年至2022年选修科学、技术、工程及数学科目的高中生,从45.20%下降到40.94%。
“在准备进入大学的中学生中,选修理科的人数下滑确实是存在的问题,我认为这是跨部门需一起解决的问题,内阁将会进行讨论。”
郑立慷今日主持2023年国家科学周嘉年华砂区及2023年大马科技奥林匹克砂区开幕仪式后接受记者访问时,如是说。
他提到,科学、工艺及革新部将与高教部、教育部及人力资源部成立一个跨部门委员会,以推动更多学生学习科学、技术、工程及数学(STEM)科目。
他提到,该部门与多个部门,包括教育部、高教部、财政部、经济部及人力资源部,进行了数次理事会前夕会议,并将成立一个跨部门的委员会应对这项问题,改善学生对科学、技术、工程及数学科目缺乏兴趣的现象。
课程结合实践 或提高兴趣
郑立慷说,在考虑到科学、技术及创新意识水平及科学、技术、工程及数学科目学生人数下降,该部门也致力于推动科学、技术及创新计划及科技奥林匹克竞赛,激发孩子们对科学、机器人、物联网等的兴趣。
他表示,根据研究调查,81.1%受访者建议课程能结合实践活动,并认为这是提高学生兴趣的最佳方式。
他认为,必须从小学开始培养人们对科学的认识,并更多地接触与科学和日常生活相关的知识。
他指出,该部门致力于透过国家科学周嘉年华及科技奥林匹克竞赛,通过实践及非正式的方法,培养学生及青少年对科学、科技及创新的兴趣,挖掘人才和创造力,并鼓励产生技术的创新理念。
外展计划与砂教局合作
郑立慷也表示,该部门将与砂教育局合作,在4个地区展开外展计划及师资培训,以便更多的学生及教师能够掌握科学、技术及创新知识。
他认为,科学、技术及创新不仅限于课堂或课堂上正规的教育,通过国家科学周嘉年华暨科技奥林匹克竞赛,将提倡互动性的学习,尤其是与日常生活中科技应用相关的学习。
他说,人工智能、无人机及物联网等技术的快速发展,为管理技术维修的高技能人员开辟新的就业机会。
对此,他表示,该部门将根据最新技术方面的需求,来设计和组织国家科学周和大马科技奥林匹克竞赛的内容,作为学生和青少年了解和学习这一新兴技术基础知识的平台和初步接触。
他说,透过该计划,基于人工智能、物联网、无人机、编码和机器人技术等流行技术的各种竞赛将在州、地区和国家层面进行。
郑立慷提到,今年进入第2年举办次项活动,该部门致力于在最新技术竞赛中收集100分来自7至30岁学生和青少年的参赛作品。
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