最近在公园跟一位年轻妈妈闲聊,她语速有点快地说:“我的老大3年级了,学东西很慢,上课不专心,拖欠功课,最近还跟同学打架,我们一直被叫见家长,然后小女儿5岁,最近上学前每天都在哭,真不懂该怎样教才好!”
我安慰她说:“你别急,每个‘问题’背后都是有原因的,只要找到源头,就一定会有办法。而且孩子到了一定的年纪会开窍,有些人比较早,有些比较迟,不能急!我们要做的,是陪伴和支持,最重要的是,一定要相信孩子!”
回家以后,我一直在想,漫漫教养路上,真免不掉焦虑呀!婴儿期戒断母乳、奶嘴或尿布,会焦虑。到了幼儿园阶段,得面对分离焦虑;等到上了小学,要是学习进度不如人、个性内向没办法好好表达沟通、情绪管理不好、每天打游戏、叛逆顶撞大人……都会让人焦虑。
之前刷到一个视频,年轻妈妈在露天档口,拉着7岁的儿子,在镜头前大声喧嚷:“全部人看这边,这个人没有穿底裤!”表示叫不动孩子穿上内裤:“所以要给他尴尬一回,以后就会穿了!”
这个视频后来竟超过百万点击率!有网友表示认同,也有不少网友留言抨击,表示公开羞辱孩子的行为非常不可取。
跟孩子讨论,阿哥说,这妈妈不尊重孩子隐私之余,也对孩子做了不良示范,让他以为,只要公开羞辱他人就能解决问题,是合理手段。我说是的,公开羞辱还贴社交媒体这个教养手法非常不应该,但这个视频也让我看到了那位妈妈的教养焦虑。
俗语说:“养儿一百岁,长忧九十九。”教养路真是一条修行路,我们要具备跟着孩子一起成长的能力,不断学习。我们既不能没有管束,也不能墨守成规。既要给孩子满满的爱,也要懂得界限和放手。既要引导,也要尊重,但我想最重要的,真的要学会等待,学会相信。
那日在公园,给年轻妈妈推荐了绘本《你为什么不开花》,我说你读完以后,或许会用另一个角度看孩子,那就不一样了!而且这本绘本,就像书腰上说的:“你所认识的世界,可能和事实完全不同!
带孩子从不同角度看世界,永远保持探索事物的好奇心!”
我们看到的,也许不是事实的全部,这一点认知,在亲子教养路上,太重要了!
亲爱的,你为什么还不开花?
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绘本的封面,有上下两层,上层草坪上是一只戴着草帽,叉腰盯着一束红萝卜茎叶的小熊,下层地下洞窟里的,则是一只抬头托腮望着一根大红萝卜的小兔子。这个画面预示着,这是双线发展的故事。
前后环衬都是无数的小花,跟书名相呼应。原来那是小熊花园里盛开的花儿,但他的园里,此时正长出一株花苗,看着就跟其他花儿不一样!
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小熊心里很是纳闷:“真奇怪啊?为什么它就是不开花,我以前从没种过这样的花儿。”于是,小熊更落力地照顾——每天早晨和傍晚,都为它浇水、清理落叶、确保光照充足(阳光太强又怕它晒伤,给它打伞),甚至给它喂最好的茶,每晚都来说晚安!
但是,小幼苗就是不开花!
小熊无计可施之下,灵光乍现,搬来画板,开始给小幼苗上课,教它如何绽放!但小幼苗几乎是“孺子不可教”,还是不开花!小熊纳闷极了:“这真是一株奇怪的植物呀!我必须要弄清楚它为什么不开花。”
红萝卜成了别人的盘中餐
与此同时,洞窟里也正好戏上演!洞窟画面像是一本无字书,在小熊想尽办法和付诸行动照顾小幼苗的同时,洞窟里的小兔子,正拉着每天在茁壮生长的红萝卜,充满期待!
小兔子舔了舔小萝卜,终于确定是从天而降的美食后,大伙儿开始搬来小木桌和小凳子,当然,碗碟和餐具不可少!他们坐下来,开始削皮,开始呼朋唤友,准备开餐了!
在大家抱着肥美的萝卜啃咬饱食的时候,小熊还在跟小幼苗说着晚安!小熊根本不知道,他种的红萝卜正成了他人的囊中物,盘中餐!
直到小熊决定松开泥土挖出幼苗一探究竟的刹那,红萝卜已被吃得七七八八,结果小熊拉出的,当然是一朵花!其实那只是被啃得刚好像花状的萝卜!而地下的盛宴已然结束,人家都在打扫了!
这时小读者都会为小熊叫屈:“就是以为幼苗也是一朵花,他平白无故错过了自己种的大红萝卜!”倒是小熊乐观,他将那一小截萝卜倒立过来,绑在一根支撑着的小树枝身上,貌似恍然大悟地说:“原来它是长倒了!”
这真是一图胜千言的绘本!也是一本引发教养深思的绘本!
本就不是同一株花
当我们看到别的花儿华丽绽放,开得又大朵又漂亮,有的还不太需要费心浇水照料,反过来看我们家的,明明日照良好土壤肥沃,但好像肥料都白放,它就是不开花!我们或许也跟小熊一样,从未想过,也许我们养育的,本来就不是一株花!
除了要能够认识幼苗,我们还要知道,原来萝卜整棵植物,包括茎叶都能食用!只要我们对幼苗有足够的认识,就算不开花,有的幼苗它整棵都是宝呀!
这本绘本没有深奥的文字,幼小的孩子也能读得懂,于是关于“事情有不同角度”、“你看到的也许不是全部”和“合理期待”这些事,孩子就能有所意会了,真好!
《你为什么不开花》 作者简介 著/绘:卡塔琳娜·玛卡诺娃(捷克) 捷克自由插画师、3D艺术家,1983年出生于布拉迪斯拉发,曾就读于布拉迪斯拉发美术与设计学院图形与插画系,师从Dušan Kállay教授。她凭借绘本《你为什么不开花》引起了公众的注意。作品以多种语言版本畅销,曾赢得美国的传播艺术卓越奖等奖项。 译/郭超 |
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