发布: 8:10am 25/04/2025

杨布易.教育部也凸槌：AI制图还需人来审查

希望大家可以从此次轮番发生的国旗错误事件中，获得深刻的提醒。当下无论AI技术多先进，但对国家象征的尊重、对细节的把关，仍需要“以人为本”的人类，持以更高标准来严加审视。

虽然人工智能（AI）的使用，在当下已经极为普遍，并且成为许多企业甚至政府部门在流程作业上的得力助手。但遗憾的是，随着一些错误的发生，却也让我们对人工智能，尤其是免费版本的准版本，产生质疑和警醒。

大马教育部日前公布的2024年大马教育文凭考试成绩分析报告中，就因为使用AI制图，竟然在插图部分出现了三处明显的马来西亚国旗错误。这些错误包括蓝色矩形比例不当、重复出现两个星星、两个新月，甚至14角星缺失等严重偏差。由于这些错误图像下方标注为“AI图”，再一次将AI技术在制图和内容生成方面，所受到的局限和疏漏暴露无遗。

除了大马国旗，报告中还出现巴基斯坦国旗误植的问题，新月与星星的排列方向与实际国旗设计不符。这种低级错误出现在象征国家教育水准的官方文献中，委实让人感到震惊，也难以接受。与失望。国旗作为国家主权与尊严的象征，本应在人工智能系统中得到“重视”，如今AI生成的图片却频频“变形”，不由让我们深思AI的“思维取向”，究竟是其失之严谨，还是输入的指令有错，导致取图失误。

此事件也凸显一个现实问题，那便是目前AI在关键用途上的不可靠性。虽然AI技术近年来发展迅速，尤其是在图像生成领域取得突破性进展，但“知识”并不等同于“常识”。AI在生成内容时，很容易因为缺乏对文化、历史与象征性图案的正确理解，特别是在需要高精度与严谨标准的领域，便往往会出现缺乏专业判断的结果。

然而，不论其真实原因为何，我们都必须从这一连串的错误中汲取教训，那就是即便AI技术制图快捷，但仍然要经过人眼的严谨检查。同时需要正视的是，这些错误亦反映出人的过于依赖AI技术的心态，而忽略了在原来制作流程上，应有的制度审查和内容监管。

与此同时，我们必须认识到，AI在当下并不是“全自动解决方案”，而只是一个“辅助工具”。尤其是在处理涉及国家象征、法律文书、考试报告等关键内容时，AI制图应始终配合人工监督和核查。唯有人机协作，才能有效避免此类“AI犯错”重演，从而维护官方文件的权威性与准确性。

希望大家可以从此次轮番发生的国旗错误事件中，获得深刻的提醒。当下无论AI技术多先进，但对国家象征的尊重、对细节的把关，仍需要“以人为本”的人类，持以更高标准来严加审视。

技术在前，人心更需在前。