MeToo火在烧（三） | 学会识别孩子“沉默讯号” 李英华：建立信任鼓励说出来

A女孩的经历
照片被盗用配污辱文字

高三时，她开开心心拍了一张照片发到朋友圈，没有想到一群男同学模仿她的动作拍照片，配上污辱性字眼发到社媒，朋友看到后转发给她，让她感到天都塌了。

这些同学平时和她关系不错，没有想到背地里做出伤害她的事。

明明就不是她的错，她却不知如何面对班上同学，害怕被人认出是照片主角议论纷纷，甚至变得极不自信，更加不想去上课。

她觉得很委屈，告诉自己错的不是她。由于担心照片会再被盗用和配上污辱文字广发，她不再随便接受陌生人的交友请求，一直带着阴影和负担，挨到毕业。

一小部分人为了一时之快的恶作剧，带来他人无比的痛苦，甚至有些人走不出阴影。

A女孩同意让专案小组把她的遭遇整理出来，希望带给社会更多正能量。

最近MeToo事件的爆发，给了她勇气自揭疮疤，正视当年所承受的霸凌，告诉自己一切已经过去。

若时光能倒流将会反击

她后悔当初的隐忍，如果时光能够倒流，她可能不会选择沉默，而是会对发文的男生作出反击。

如今她想要告诉那些被霸凌、被嘲笑和被恶意修图的受害人：“你们没有错，你们值得被善待，值得被尊重，值得自信地做自己。”

这种事件发生在任何女学生身上，所承受的心灵创伤和压力，不是一般人可以理解的。

发照片仍战战兢兢

她表示，虽然已经毕业了，每当发照片时还会战战兢兢，担心会被那群男生看到吗？社交圈会不会有“漏网之鱼”？在别人眼中很简单的事，都会让她们步步为营。

MeToo事件让她们知道自己并不孤单，众人的声援让她们鼓起勇气站出来揭发。这份勇敢并非为报复，而是像女孩说的：“但愿未来再无霸凌、无嘲笑，希望大家善用网络和社交媒体。”

B女孩的经历
同学把照片P成裸照

2023年时，她才15岁，同学把她的照片P成裸照传发，让小小心灵深受打击。她向校方投诉此事时，训导老师要她原谅对方，还反问她为何要把照片发到社交媒体，让别人有机可趁。

她最后被劝服接受和解，然而令她不忿的是，对方依然保住巡察员身分，一切如常，而她却要面对流言蜚语，也不知要向谁投诉和维护自己的权益。最后她选择转校，离开原本的社交圈子，希望过新生活。

然而这不代表问题解决了，她表示直到现在还是会接到私讯，指看到她的裸照P图在组群里出现。

她在小红书公开了这段经历。

张凯玟的发声
发声惩戒仍在作恶者

宽中毕业生，也是换脸的受害者，她在校期间多次被人上传P图裸照和以各种谣言意淫，甚至有男老师说她到学校是为了钓金龟，她的家长到学校理论时，被告之涉及的教师是新人，不懂得教育学生。

张凯玟在脸书账号发布自述视频时强调，发声不是要蹭热度或炒作隐私，而是为社会敲响警钟，解决这个课题，惩戒还在作恶的人。

“沉默是保护，是一种伪善和谬论，当学校要他们相信制度，而制度却没有办法保护学生的时候，为何还要沉默?”

针对有人指传播受害者的照片会让它越流越广泛的说法，她反问：“难道在社媒传播受害者的窜改照片就不算传播吗？为何是阻止正义的人传播而不是阻止作恶意的人传播呢？”

她希望这个事件不要草草了事，校方可以重新制定校规保护受害者，对涉事者的惩罚，灌输正确的性教育和性知识。

学校性教育流于表面
性学会：致青少年缺乏认知

MeeToo事件的爆发，有人认为是时候认真看待学校的性教育，青少年在这一方面的正确知识很空洞，尤其是网络发达年代，三观不正的资讯涌进人们视线，导致孩子更不懂得分辨轻重，甚至尊重异性的基本性知识都欠缺。

“性教育第一个应该教导的是人类发展，即认识自己的身体，其次就是关系，如同侪关系、夫妻关系、恋爱关系等，但我们的性教育课程没有这一块，男生怎么会尊重女生？女生又怎么会尊重男生？所以小学的性霸凌很严重，如脱男生的裤子，抓他的‘小鸡鸡’、捏女生的胸部。”

马来西亚性学会（雪隆区）会长郑珍珊受访时，这么表示。

她说，学校的性教育课程乏善可陈，流于表面，没有或很少教导学生关系科、性别教育、法律知识及网络礼仪等，无论是华小、国中或独中，以致青少年缺乏认知。

性教育教学非常皮毛

现有学校关于性教育的教学，从小学一至六年级都是有关认识身体、照顾卫生、保护自己，还有非常皮毛的异性相处之道、月经及性病等，完全没有提到关系。

她披露，在上性教育课程时，学校老师往往把男女分开，因为觉得男女的议题不同，但此举使到男女之间更加不了解对方，彼此之间缺乏尊重和保护的意识。

独中性教育课程较完善

郑珍珊表示，政府中学的性教育课程也一样，始终没有触及法律的部分，而独中则没有性教育课程，只是依据个别校长的需求把性教育纳入教学，但相比之下，独中的性教育课程比较完善，因为是源自台湾的专业指导，并培训了一批本地教师。

她认为，政府应该加强学校的性教育课程，最好能够列为主科、必修科或选修科，而非流于形式，仅列入体育与健康课的非学分科，一周才上两堂课，变成不受重视、可有可无的课程。

家长难启齿谈性
最担心孩子上色情网

家长向孩子开口讲性，真的这样难吗？其实，很多情况下不是难，而是不知道怎样说。

马来西亚性学会（雪隆区）会长郑珍珊今年5月3日在马来西亚博特拉大学《陪你长大：父母的性教育修炼之路》性教育讲座主讲时，对在场家长进行问卷调查，发现当孩子问到性相关问题时，大多数家长的反应是尽量解释，有时词不达意，有些家长直言孩子从来不问。

45人填写问答卷，分别是8男37女，其中41岁以上占29人。

家长最不熟悉或最担心讲错的内容，排第一的是面对网络上的色情内容。

调查发现，当孩子进入青春期，家长主要担心孩子被网络上的色情、交友诈骗等影响，以及面对性骚扰或性侵。

家长最希望学校教导的性教育是认识身体与隐私保护、网络上的性暴力如P图及偷拍、自我界限及说“不”的能力等。

李永发（41岁，从事IT业）：
从小灌输性教育

学校体健课都是点到为止，所以我非常支持学校加强性教育课程，我比较在乎是三观正确的指导。

我的儿子11岁、女儿8岁，都是特殊儿童，早在孩子5、6岁时开始向他们灌输性教育，教导他们正确的性观念，旨在教导他们保护自己。

禢雪涓（57岁，自雇人士）：
夫买性知识书藉

学校的性教育课程很重要，当今网络资讯发达，对青少年造成很大的影响。 

我有两个孩子，分别为25和27岁，他们年少时不会跟我谈性的事情，我也不懂怎样跟他们讲，倒是丈夫会购买性知识的书藉给孩子了解。他们上网时，我会在旁边监视。

骆巧明（50岁，幼儿园老师）：
没真正教导性教育

教育跟不上科技，除了一般性知识，应该加强网络霸凌及自我保护的意识。学校性教育课程过于表面。 

我从小接受性教育，来源是学校、宗教或父母的灌输，我有3个孩子，虽然没有真正教导他们性教育，但会婉转传达资讯，但他们会主动询问。

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