（话望生15日讯）“通往巴拉国小的路况恶劣，除此之外，我们还要提防遭遇野生动物的风险，以及摩托车半路故障等突发状况。但为了教育使命，我们始终坚定信念。”
对于去年11月上任的巴拉国小（SK Balar）校长的莫哈末法兹里而言，在原住民内陆地区任教其实并不陌生。因为此前他已在普拉国小（SK Pulat）学校担任了5年学生事务副校长。
不过法兹里坦言，2所学校面临的挑战截然不同，尤其前往普拉国小的路况远比巴拉国小好多了。
“我不是第一次教导特米亚族原住民孩童，之前在普拉国小时，至少道路还能通行，我每天耗时1小时多，穿越40多公里路，驾驶四轮驱动车从话望生市区往返。相比之下，巴拉村的路况完全是另一回事。”
他受访时表示，在巴拉国小掌校后，由于路况不佳，他只能每周与几位同事骑摩托车从巴拉村往返话望生市区。
每周往返都需面对挑战
法兹里分享这4个月的教学经历时表示，前往巴拉村的路途充满艰辛，需要极强的意志力。通往该村的黄泥路严重损毁，雨季时更是泥泞不堪，车辆时常陷入淤泥。
他说，每周往返学校都要面对未知挑战，因为出发时可能晴空万里，但深入丛林后突遇暴雨，途中可能遇到河水暴涨，无法通行。
无论如何，他坚毅地表示，这些挑战不会减退他教育原住民孩童的热忱。
“在巴拉村执教的4个月里，无论路途多艰险，我都视之为必须克服的使命。每次往返前，我们都要做好应对任何意外的心理准备。”
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