（居林讯）为了提高学生们对生态和红树林沼泽森林的认识，觉民中学早前主办马登一日游，让师生有机会参观马登红树林保护区生态公园、博物馆和十八丁火车站海鲜村等。
当天，师生先前往霹雳州的木炭工厂参观，学生们在负责人的讲解中，了解到木炭的制作过程是要靠人力才能完成的。
接着，一行人再启程前往十八丁火车站海鲜村参观。由于时间充裕，学生们还可以深入探访当地街巷，了解当地人们的生活方式和购买当地特产。
随后，大家便抵达红树林保护区生态公园，通过解说了解红树林的重要性；一行人还参观了历史博物馆。
彭雪梅：学习历史生态地理
觉民中学教师彭雪梅说，此次出游的目的是为了让学生们学习和了解当地历史、生态和地理知识。
她说，通过此活动，学生们能了解炭厂运作的方法及制炭过程，同时也觉察红树林的重要性和特性。
“至于走访渔村，可以让学生们了解渔村居民的日常生活，如出海及看看鱼获。”
她认为，由于平日里，老师不常能够与学生在课堂以外进行互动，今次的旅程恰巧可以让师生们有机会交流，促进感情。
“这次的旅程，可以让学生走进大自然，这比在课堂上或视频上看到的更真实，因为他们可以触摸到和感受到。”
李欣柔：见到课本上植物昆虫
学生李欣柔开心可以参与此次的旅程，特别是在红树林保护中心，见到了许多课本上所学习过的植物和昆虫。
她说，通过此次旅程，也了解到木炭的生产过程和参观了博物馆内的许多文物。
她希望校方继续举办类似的活动，因为不仅可以让学生在玩乐中学到课外知识，还可以增进师生间的关系。
黄婉恩：了解自然生态重要性
黄婉恩则说，在此次旅程中她受益良多，从上巴士开始，导游就分享当地的历史和环境，到了木炭工厂，就观察木炭的制作过程。
她也说，通过红树林中心工作人员播放的视频讲解，她亦了解到自然生态的重要性。
“最有趣的是，导游让我们尝尝红树的味道，感觉大自然真的太奇妙了！”
她希望学校继续举办类似的活动，增进学生之间感情的同时，还可以学习到课外知识，而这些知识对理科生非常有用，因为可运用在日常生活中。
评语：
要注意标点符号的运用，特别是顿号。另外，受访者的访问内容，要分段处理，师生的心声很珍贵，别把它们全都塞在一段里“叠罗汉”啊！
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