（华都牙也讯）华都牙也育群国民型华文中学日前配合华文周主题“礼仪与成长”，呈献 中华文化“笄礼”表演，台上参演学生亲身体验传统礼仪，而台下学生则以观礼宾客角色参与，共同感受传统仪式的庄重。
该仪式在该校篮球场进行，主持人在仪式中介绍，笄礼是中国古代女子介于15至20岁间进行的成人礼仪，象征从童稚迈入成年，具备婚嫁和可独立承担家庭与社会责任的资格，而古时未成年女子垂发为幼，及笄后需要盘发插笄，象征身份变化；在加笄后，还会佩戴发钗，钗为双股簪具，多用于装饰与礼仪，寓意德才兼备、礼仪周全。
台上演绎整个笄礼仪程
该校安排了学生饰演特定的角色，在台上演绎了整个笄礼仪程，如迎宾、就位、开礼、宾盥、聆训等超过10项礼节。他们先以惊艳四方的古装亮相，极具古风意境的音乐响彻校园，全体师生也为他们的登场亮相欢呼雀跃。
该礼仪开始后，师生全神贯注观赏表演，场面变得十分庄重，笄礼的每一项礼节都深深吸引场上的每个人。此传统成人礼流畅而庄严进行，虽然表演者须经历两次换装和两次盘发，可是表演依然在预计的10分钟里完美结束。
刘泇成：首次表演遇挫不放弃
在表演中饰演父亲角色的学生刘泇成受访时，表示这是他第一次尝试在舞台上表演。他通过这次筹备表演增加了他对中华文化的理解。他也很荣幸能够参与表演，让更多人认识这一礼节。
他就读该校中四理二班，提及在表演中曾遇挫折，比如忘记动作和台词，不过他并没有放弃，而是为了避免再次失误，反复练习动作和熟记台词，最终在活动当天呈现了近乎完美的表演。
他也鼓励大家多尝试上台表演，因为可以认识到很多志同道合朋友、提高自信心和变得更勇敢。
谭佩莹：截然不同体验
有司的饰演者谭佩莹（中四理一班学生）介绍到“有司”是一个很重要的角色，负责帮正宾，即有德才的女性长辈，手捧需要的材料比如发钗、发簪、衣服及碗筷等。
她认为，表演中最有挑战的环节就是需要在三分钟内为主角笄者盘好头发。由于她不曾帮别人绑头发，又担心因此而拖延表演时间，她私下为此环节练习了许久，最终苦尽甘来，顺利地完成了此环节的表演。
她提及，参与表演后感到惊讶，笄礼与自身的经历截然不同，有别于此次的成人礼，她个人经历的成人礼只有聆听讲座、向父母敬茶、咬鸡冠、吃红鸡蛋和派红包等环节，而笄礼仪式更为隆重，衣着也更为讲究，尤其是及笄后盘发插笄的环节，与她对成人礼的认知完全不一样。
她也说，除了环节和仪式完全不一样外，最大的不同是她的成人礼没有此次来得隆重，穿着也没有那么讲究。
王惠柔：盼拥有自己的成人礼
中四理一班的王惠柔是伊班族，她虽然没有参演，可是在她观看了该仪式之后，让她意识到古代人们对于礼仪的讲究和重视。
在她的认知里，伊班族似乎没有这样的礼节，因此觉得十分有趣并且跃跃欲试，非常渴望拥有属于自己的成人礼。
陈驰衡：初时不知成人礼存在
来自中四理一班的陈驰衡受访时坦言，自己在观看此表演之前，并不知道有成人礼这一礼节。他也意识到这些中华文化已被现代人忽视，所以有必要传承这些传统文化。
他也说，他本身最喜欢笄者与父亲相互作揖的场景，象征着对父母养育之恩的感激。
刘善爱：成人礼极有意义
该活动统筹教师刘善爱表示，筹办该成人礼表演不只是为了加深学生对于中华文化的了解，更主要的是希望能够以此激发学生的好奇心，引起他们对古代文化的探索欲。
她认为，中学生这个年龄段是最适合观看并且了解成人礼，也希望学生能够通过观看表演，明白自己已经长大，应变得成熟和有担当的这个道理。
此外，她也提到，成人礼代表了家长对于孩子成长的重视，是非常具有仪式感的礼仪。
曾淑贤：乐见文化得以传承
该校行政副校长曾淑贤表示，中华文化能被传承是很值得被鼓励和支持的。她认为学校应该多关注这些中华文化，让文化能更好地被传承下去。她也十分感谢老师的用心与付出，能够带领学生完成此表演，并将这类文化和知识授予学生。
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