马台中学生专题探究竞赛 马7独中获奖争光

“台湾与马来西亚学生以高度学术规格与多元主题设定，展现新世代青年对全球议题的积极关注与创新思维。”

经初赛评选，共有28组团队进入6月21日的线上复赛，以视讯简报及即席问答方式进行。主办方指出，各队学生以条理分明的简报呈现研究成果，并接受评审的专业提问与建议，展现卓越的研究能力与表达沟通技巧。

本届赛事的评审团由马台两地6位大学教授组成，秉持学术严谨原则，依据研究创新性、方法严谨度、应用价值及团队合作等面向进行全面评分，确保每件作品通过学术诚信检测及评选过程公正客观。

得奖作品均获评审高度肯定

主办单位指出，本届得奖作品在主题选择与执行品质上均获评审高度肯定，内容涵盖气候变迁、生态保育、社会创新等具当代意义的议题，兼具学术深度与实务应用价值，充分展现高中生勇于探索与解决问题的能力。

“专题探究竞赛不仅是学生研究能力的试炼场，更为马台跨地教育交流搭起坚实桥樑，透过竞赛历程，学生学会运用科学方法解决真实问题，并培养团队合作与跨文化沟通的素养，为日后升学与职涯发展奠定坚实基础。”

主办方表示，未来将持续扩大竞赛规模，邀请更多国家地区参与，打造真正的全球青年学术交流平台。

2025年全球中学生专题探究竞赛获奖名单：

奖项 – 学校名称 – 专题报告名称

▸特优，宽柔中学至达城分校，宽柔中学至达城分校资源回收项目可行性分析

▸特优，台北市私立延平高中，绿色能源与水污染防治: 探讨以微型电池电解去优养化

▸优等，双溪大年新民独立中学，虚拟世界的真实抉择：马来西亚中学生网络行为的伦理边界与责任意识初探

▸优等，台北市私立延平高中，盐水转化，永续水源—重金属沉淀创造纯净水环境

▸优等，台北市丽山高中，以钠金属及加热技术进行蓝染还原反应新策略

▸佳作，彰化女中+晓明女中，永续校园与病媒蚊关系之探究与应对：以彰化女中为例

▸佳作，峇株华仁独立中学，参与抑或漠视? 马来西亚峇株巴辖华仁中学回收箱使用情况分析与建议

▸佳作，巴生兴华独立中学，探讨节庆与空气污染的关系：马来西亚农历新年期间烟火爆竹加剧空气污染现象为例

▸佳作，吉隆坡坤成中学，减少学校碳足迹：学校层面的碳排放来源和可行的减碳策略

▸佳作，宽柔中学至达城分校，RTS交通系统落成与使用对应届毕业生未来前往新加坡发展之研究—以宽中至达城分校为例

▸入选，巴生兴华独立中学，社交媒体下的原子社会成因探析

▸入选，槟城槟华女子独立中学，同龄人与师长语言暴力对中学生伤害感知之比较研究

▸入选，台南一中+台南二中，你支持死刑吗？以南一中为例

▸入选，大同高中+中山女高，ESG趋势对企业营运与中学生溢价支付意愿之研究

▸入选，宽柔中学古来分校，生态导览手册与自然体验对高中生生态保育意识的影响

▸入选，建国中学，探讨3D列印人造肉细胞支架

▸入选，巴生兴华独立中学，初探马来西亚住家区域的城市热岛效应(UHI)