（加影5日讯）董总学生事务局和台湾师范大学合作进行媒体素养教育活动推广计划，共同推动“媒体素养种子教师培育计划”。
该计划为期3年，旨在培育一批具备专业知识、教学能力与课程设计的教师种子团队。
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董总期望透过系统培训与实践，引导教师带动学生培养判断力、理解力与表达力，成为能面对复杂媒体环境的理性行动者。
课程涵盖实体与线上
计划第一年课程包括两天实体与8堂线上课，共有21位教师参与8月30至31日在新纪元大学学院举行的研习营。
台湾师范大学大众传播研究所特聘教授陈炳宏在课程中指出，如果人们不关心民主，媒体就不必承担公共责任；媒体的力量就会被削弱甚至遭到操控。
他鼓励教师在接下来两年课程与教案撰写上付诸实践，让学生们对媒体有更多认识，并掌握应对网络讯息的三大原则，也就是不轻易相信、不随便转发和查证。
他强调，现代人眼睛所看到的资讯，往往已由平台与社群媒体决定，提醒教师与学生要保持批判思维。
从案例学习到课堂应用
斗湖巴华中学副校长张溧航指出，陈教授运用大量的案例，让她对课程重点有了更深入理解，尽管对许多主题陌生，却开拓了新视野。
吉隆坡坤成中学电脑科老师杨佩铮则表示，她学会更有意识地去辨别讯息真伪，并开始思考媒体背后的议程设置。
“这对未来课堂教学帮助很大。尤其是假新闻案例分析，让我印象深刻。”
吉兰丹中华独中联体处主任陈心怡分享，她在教授信息素养课程时需要不断更新教材，备课压力不小。
“在这次培训中，陈教授提供了丰富的教学资源，让我重新思考课程名称是否需要调整，也意识到内容还有进一步优化空间。”
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