陈友信：虽被指是老人聚集地 坚信董总潜能无限

陈亚才：董总可代表民间任副教长

文化历史学者陈亚才表示，如果教育部长必须是来自政党的代表，担任教育部副部长的人选是否可以来自民间？

他从近期引起热议的公立大学录取制度公平问题提出这一可能，并指出，董总具备这一条件，或许这一要职可以考虑来自董总的代表。

“如果董总能进入国家教育决策层，甚至由其代表担任副教长，是否能以民间实战经验推动国家教育的整体突破？

“华教已进入‘经验输出’的时代，不能只是诉苦。董总不仅仅是华教的董总，也该是马来西亚教育的董总，应该以自信和雄心走出去，为国家教育改革贡献力量。”

他指出，华人社团的资源相对充沛，可以发挥更大的功能，不过，当前华团的资源和其所扮演的角色不太相衬。

“在国家重大课题方面，媒体采访的对象很少是来自华团，华团看似对政府的影响力也不够显著。”

赞隆广义华研跨越旧格局

陈亚才点名赞扬吉隆坡广东义山和马来西亚华社研究中心（华研），说明资源若放在刀口上，民间组织依然能跨越旧格局，发挥对国家发展与文化传承的独特作用。

“在烈火莫熄与净选盟集会年代，之前大家的想法是把票投给反对党，促成改朝换代，但是故事并没有到此结束。

“于是，我们要进入新的时代，针对当前和未来的发展，社会需要新的方向与改革思维。”

出席推介礼者包括隆雪华堂会长颜登逸、政治学者黄进发、波德申中华中学校长张永庆、吉隆坡科技大学执行校长吴泽林、马来西亚国民型华文中学发展理事会秘书长王文坂、大同韩新学院院长陈云枫、董总中央常务委员罗志昌、执行长梁胜义、教总副主席李金桦及马中总商会中央理事吴袺濠。

庄琇凤陷舆论敲警钟
张永庆吁设独中校长会

波德申中华中学校长张永庆指出，吉华独中校长庄琇凤的遭遇暴露出组织独中校长会已经刻不容缓，无论涉及独中、校长或教师的课题皆能发声，不至于被迫“挨打”！

“我想到庄琇凤校长，她的确是被牺牲的一个。我希望她的牺牲是有价值的。”

他昨晚在隆雪华堂社会经济委员会举办的“路在何方：从国事纷扰及教育迷途谈起”主题座谈会上坦言，在独中发生“MeToo”事件期间，庄绣凤遭遇猛烈的舆论讨伐，校长群体几乎陷入“无人可保护，无人敢发声”的状态。

“我们也是校长，但根本不知道要怎么表态，因为你一旦开口，你的声音会被淹没，不可能被听见，更不可能被重视。没有律师站出来，没有专业组织保护。”

他特别感谢隆雪华堂会长兼霹雳董联会主席颜登逸曾撰文为独中教育工作者正名，但认为，校长群体缺乏专业化与系统性组织，仍是关键问题。

他认为，独中校长群体必须借鉴马来西亚全国校长职工会的模式，与华小校长并肩，并进入政府与公务系统，成为教育政策讨论与决策的专业力量。

颜登逸：董总须因时制宜

颜登逸指出，董总作为大马独中教育的领头羊，社会对它的期待，不只是守护华教，更要在全国教育发展上扮演方向制定者的角色。

“领导者必须时刻检视初心，并且能够根据时代需求，调整和创新。否则，过去的模式再辉煌，也会在快速变化的时代里变得不合时宜。”

他坦言，自己在马中总商会和隆雪华堂，曾与陈友信共事，深深敬佩对方总是能提出“有方向、有论述”的主张，而不是为了行动而行动。

他也强调，教育的本质不在于制造文凭持有者，而是要帮助孩子具备在未来20年、30年仍能发挥价值的能力。

“在这个变化剧烈的时代，既有的教育路线图已不足以应对挑战。地缘政治、科技变革、社会环境的快速变化，逼迫我们重新思考：教育到底是为了什么？”

他指出，文凭并不等同于能力，如果学生缺乏思考力，无法应对瞬息万变的社会，最终依然无法在工作生涯中发挥作用。