（吉隆坡28日讯）马来语作为国语的地位，正面临前所未有的挑战？
随着英语在城市课堂与年轻人日常对话中日益普及，教育界人士担忧，国语在大马或有“沦为陌生语言”的隐忧！
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《大都会日报》报道，苏丹依德理斯教育大学（UPSI）幼儿教育系副教授阿兹扎指出，尽管掌握英语十分重要，但国语的地位同样不容忽视。
她也补充，尽管英语水平的提升有助于打开国际视野与发展机会，但若忽视国语的传承与运用，势必冲击其作为国家认同核心的地位，并可能导致年轻一代对国语的掌握逐渐式微。
“作为教育工作者，我认为这种现象必须谨慎看待。没错，英语固然重要，但当它逐渐成为日常沟通的主要语言时，我们必须思考，这是否会动摇马来语作为国语的地位？
“马来语不仅是沟通工具，更是民族身份的承载。若孩子们更习惯以英语交流，他们可能会逐渐失去语言中所承载的文化细腻与价值观。”
她进一步强调，语言的层次性在儿童早期发展中至关重要。
“从认知角度来看，掌握双语确实有益，但必须牢记语言的层次。
“马来语作为国语，理应先成为坚实的基础，再让孩子们学习第二语言。”
阿兹扎还补充，若英语在过早阶段占据主导，孩子可能无法在马来语中建立深层次的思维能力。
“这种情况可能会影响他们对一些只能透过国语真正理解的概念的掌握。”
她承认，学习英语确实有助于增强孩子在国际交流上的自信，但同时也提醒，潜在的风险依旧不容忽视。
“学习英语确实带来许多积极效果，例如提升全球沟通的自信、获取资讯及拓展就业机会。
“但我更相信，那些先在马来语上打好根基，然后再掌握英语的孩子，会比那些自小就以英语为主要语言的孩子，更具备优势。
“最大的风险在于，孩子可能会逐渐对马来语和马来文化产生‘疏离感’。”
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