陈绍谦.又是“提供辅导”

首先，校园悲剧已经不是孤立的意外，而是一场早已蔓延的慢性危机。当我们的政治领袖仅仅在悲剧发生后才做出反应式的辅导承诺，他们可能已经错过了无数个可以提前干预的机会。

其次，即便承诺了，我们有足够的资源去兑现吗？政府常常面对执行力不足的问题，反映了一种深层的系统性麻痹。“提供辅导”的承诺，在人力资源长期短缺的现实面前，无异于一张无法兑现的空头支票。

再者，辅导的质量又如何？校园辅导员的工作包罗万象，从个人品格发展、提升纪律、职业生涯规划，到心理健康，无所不包。这使得辅导员成了一个“万金油”式的角色，大量时间和精力被投入到发展性、预防性及繁重的行政工作中，难以深入处理紧急的心理危机。我们学校的辅导员是否具备专业危机处理的能力？

悲剧发生，政治人物发表标准化声明，似是而非，一定程度缓解改革的压力，整个系统又恢复到危机前的麻痹状态，静待下一场悲剧的到来，这已形成一个致命的循环。

当教育体系的最高决策者都选择用一句口号来应对一场深刻的危机时，就为整个官僚系统设定了基调，维持表面的平静比进行深刻的改革更优先。

这种自上而下的形式主义，让校园问题越积越大，种类更多，程度更深。我们的孩子需要的，不是在悲剧后那句迟来的“我们会提供辅导”，而是一个在他们需要时，能够真正接住他们的、强大而可靠的系统。这个系统的建立，必须始于领导者们放弃空洞的政治辞令，选择承担起真正的责任。