发布: 7:59pm 20/10/2025

杨孝学.警察管不了孩子的网络世界

警力布置固然可以防止一时的事件，但唯有通过相互共学，拉近两代人的沟通距离，才能有效防止孩子们迷失在虚拟天地里。

政府宣布将加强校园执法与警力布置，以配合首相安华所提议的学生数字安全政策。内政部长赛夫指警方将介入校园，通过教育、预防与执法三管齐下，以防止学生滥用电子设备与社交媒体。我们不否认这项举措在某个程度上是有其作用，同时也可藉此体现政府在此事件上，对青少年网络安全与心理健康的关心。

然而，仅仅依靠“外在管控”，终究只是治标不治本的“硬体监管”，无法触及真正的问题核心。在当今社会，网络世界已如水银泻地无孔不入，而其触及层面更加无远弗届。此外，由于孩子接触网络内容的管道千变万化，家长与教师往往难以防堵。从社交媒体到短视频，从线上游戏到虚拟社区，这些平台可以说是已经融入到了孩子的日常生活中，甚至直接影响了他们的社交方式。

对这些青少年而言，网络不只是娱乐，更是他们情绪表达、认同寻找与自我建立的重要场所。因此，如果有关方面纯粹依赖警力巡逻与技术封锁来“防”，则反而可能激起孩子们的逆反心理，使到他们更抗拒与大人们沟通，选择隐秘地沉浸在虚拟世界中。

从政府的处理方式，以及一些评论员的角度，我们不难察觉到一个更深层的问题，那便是大部分家长甚至是整个成人社会，与孩子的数字世界有着严重的“脱节”问题。许多父母对孩子所使用的应用程式、流行平台、甚至网络用语一知半解；他们仍以过去的逻辑观察孩子的行为，却忽略了今日的成长环境已彻底改变。在传统社会中，父母能轻易掌握孩子的日常去向，但如今，即便孩子安坐家中，也可能在虚拟世界中“远行千里”。

这种代际之间的落差，使得许多家庭在数字时代的沟通陷入断层。以电子烟为例，它“无味”、“易藏”的特性，已经让家长难以及时察觉孩子是否染上烟瘾。而存在于网络中的“虚拟诱惑”，从暴力、色情、极端思想到网络霸凌等，仿如一张无形却又极具渗透力的网，把青少年紧紧的缚束起来。

一旦家长连孩子所处的网络环境都不了解，又谈何有效引导与沟通？因此我们与其将希望寄托于警方的“硬体管控”，政府当前更迫切的任务，应该是对教师与家长展开必要的“数字素养再教育”。父母与老师必须“上课”学习，理解虚拟世界的运作逻辑，掌握青少年使用网络的心理动机，才能真正与孩子“同频对话”。只有“知己知彼”，我们才能从根本上建立信任与理解，通过适当的心灵沟通，去引导孩子建立正确的网络价值观。

社会整体的安全氛围，从来就不是使用铁腕得以建立，而是靠人与人之间的沟通及理解。警力布置固然可以防止一时的事件，但唯有通过相互共学，拉近两代人的沟通距离，才能有效防止孩子们迷失在虚拟天地里。倘若我们忽略这一点，再多的警察与政策，也只是围堵在孩子心门之外的“无声围墙”。