陈胜强.限制使用社交媒体，不能解决问题

万般光影始于心，百种命运成于行。你对世界的认知会影响你想过怎样的人生。你所憧憬的人生会影响你判断事物的好坏。你对世间万物的判断会影响你的观点、态度，最后付诸于行为。

封锁网络是最容易运作的解决方案。这跟强化师资阵容相比，不是鱼或熊掌的选择，而是退而求其次的妥协。人民期待的，其实是在根源上解决未成年犯罪。而最重要的一点，是政府能不能在师资上作出改变，包括师资的扩充、老师们所承担的工作，及所扮演的角色。家长，不在政府管辖的范围内，政府其实也不能干涉太多。而教师则属于体制内人员，政府不仅有权力，更有责任对其行为进行审视与改进。

为什么极少成绩优异与品行端正的毕业生会想成为老师。过量的工作，却一般般的薪水；过度的期盼，却被稀释的权力——这些都是老生常谈的因素，却一直都没被处理。

首先，我们需要足够多的老师，确保教师与学生的比例更合理，使每一名学生能获得足够的关注。然后，老师需要足够少的工作量，以腾出时间与精力去引导每一位学生，如此才能及早发现迷途的孩子。再者，老师这行业，需要有足够高的薪水，如此才能让更多毕业生把老师当作是第一志愿，才能扩充师资，分担责任。

相比起限制使用智能手机与社交媒体，强化师资阵容才能解决未成年犯罪的问题。希望这次的限制只是短期的方案。而在长远计划中，政府能把老师这行业，调整成高薪、高社会地位，以及高成就的职业。与此同时，当局也要强化心理学与辅导的科目。老师，应该像医生、律师，以及其他专业人士一般，而不是批量生产以填补空缺的职业。

社会的进步会影响人们的思维与心理状态，但不会改变人性的本质。限制孩子们使用社交媒体，结果将像是禁止蚊型脚车的结果一样，不了了之。先不谈限制会起到多少作用，若政府把这作为解决方案，那将让人十分失望。