我国的教育制度这些年来已经逐渐走向自由开放，除了国民教育之外，其他原本不属于“国家教育主流”的教育制度也日益受到重视，甚至已经成为了国民教育之外的选择。

就以中学来说，除了国中和国民型中学，独中、国际学校和私立学校也越来越受欢迎，学生人数每年增加。原本是让在大马居住和工作的外国人子女就读的国际学校，近年来本地学生的人数已经超过了外国学生。

无论如何，国中和国民型中学，仍是大部份家长的选择；至于独中、国际或私立学校的存在，则为家长提供更多选择。

让孩子念哪一类学校，家长的主要考量仍是教育素质和个人经济能力，至于国民团结，不能只靠学校，而需各方面的努力才能达到目标。

国际学校日益受落
营销主任：新生逐年增

一名国际学校市场营销主任指出，该校的新生人数每年都有所增长，目前全校约有560名学生，其中60%是本地学生，另外40%是国际学生。

她以电邮回覆星洲日报时说，外籍人士选择就读国际学校以确保课程具有连接性，过后回国时也能继续学习有关课程，而本地学生入读国际学校的好处是，他们中途转到外国留学时也不必担心课程衔接的问题。

她指出，越来越多家长倾向于选择国际学校或私立学校，因为他们对政府学校的教育体制缺乏或丧失信心，因此宁可多花些钱把孩子送到国际或私立学校。

“单是在去年6月，我校就有三名学生从政府学校转学过来，由于课程上的差异，他们之前在政府学校上课的半年时间等于作废，必须比别人多读半年的课程，但是他们依然愿意中途转学。”

她认为，近年马来西亚出现许多国际学校与私立学校，其中虽然存在教学素质参差不齐的隐忧，但是家长们拥有更多选择，他们可以依据经济能力决定是否要把孩子送到国际或私立学校。

国际私立学校竞争激烈

“尽管国际与私立学校林立导致竞争激烈，但是我们这几年的新生人数确实有逐步上升的趋势，我相信其他具有信誉及口碑的国际或私人学校也是如此。”

她说，许多家长也认为，国际或私立学校的环境可以及早让孩子适应在外国留学的生活，因此他们选择把孩子送到国际学校，希望孩子尽早习惯国际学校的氛围，日后留学时不会出现太大的生活文化差异。

东姑雅兹安：保持特色
政府学校仍具竞争力

首相署表现管理和履行单位（Pemandu）国家关键经济领域（教育）总监东姑雅兹安指出，随着我国转型成为高收入国家，政府提供更多教育体系，包括国际学校及私立学校等供家长选择，而家长将孩子送入国际学校就读已成为全球多个国际城市的大趋势。

她对星洲日报说，我国的政府学校具有非常特别的性质，因为我们拥有多源流学校，包括国小、华小与淡小等，而中学也有国中与国民型中学，一般父母会根据本身的考量将孩子送入不同的政府学校。

“尽管如此，有鉴于我国要让更多国民跃升为高收入群体，政府必须为他们提供不同的教育体系，确保家长拥有选择不同教育制度的自由，因此我们可以看见我国出现更多国际或私立学校，以满足家长的不同需求。

专业人士属意私立学校

“许多选择将孩子送入国际或私立学校就读的父母都是专业人士，他们希望为孩子提供以英文为主要媒介语的教学环境，若他们被派驻到国外，孩子的学校课程可以顺利衔接。”

她强调，全球多个国家都面对国际学校学生人数增长的大趋势，相信未来将有更多家长根据本身的经济能力选择让孩子入读不同的国际或私立学校，但是政府学校依然会是多数家长的选择。

目前我国的政府学校共有510万名学生，国际与私立学校（包括华文独中）则有约11万名学生，而根据在家教学（Home-Schooling）的家长透露，我国约有4千名父母选择以在家教学的方式为孩子上课。

东姑雅兹安说，一些有经济能力的家长依然会将孩子送入政府学校就读，他们认为孩子在政府学校更能体验到我国独特的氛围，因此我相信这是家长本身的选择，政府学校面对国际学校时依然具有竞争力。

陈友信：富家长选择多
“素质教育成考量”

英迪教育集团首席执行员陈友信指出，经济能力中上的家长在为孩子选择学校时，较以往拥有更多的选择，他们可以选择国中、国民型中学、华文独中、国际学校或私立学校，甚至可以选择在家教学。

“家长选择学校时最主要的考量当然是素质教育，母语教育也是素质教育的一种，而我们一向强调多元开放的教育，以孩子的学习能力作为一个标准来选择学校，因此市场上也出现各式学校供家长选择。”

在大马，国际学校分为三大类，第一类国际学校的教师全为外籍教师，每年学费介于6万至8万令吉；第二类国际学校有一半外籍教师与一半本地教师，每年学费介于2万5千令吉至4万5千令吉；第三类国际学校则全为本地教师，每年学费介于1万5千令吉至2万5千令吉。

陈友信说，我国私立学校的学费每个月介于800至1千令吉，因此家长可以根据本身的经济能力及各项考量决定要把孩子送到国际学校、私立学校或国中就读。

华文为主国际学校可期

他指出，目前国内尚未出现以华文为主要教学媒介语的国际学校，他相信随着马中关系更亲密及厦门大学在马设立分校，家长也更为重视母语教育，这一类学校即将成为国内教育的一环，这也是未来的教育趋势。

“届时家长将拥有更多的选择，而以华文为媒介语的学校不一定以国际课程为主，它也可以是配合本地国民学校的教育纲要以华文为教学语，以此作为学校的卖点。”

他说，在家教学则是家长“没有办法中的办法”，因为他们对现有教育制度感到灰心，因此不得不以更多的时间、金钱与精力亲自教导孩子，甚至设立自助小组与其他在家教学的家长进行交流。

“在家教学的学生人数并没有被记录，不过我国已经出现在家教学的趋势，他们通常不会报考政府学校的考试，有些学生可能会参加私人考试，过后再到国外留学。”

教师：家长质疑政府学校素质
忧教师严不利学习

一名在私立学校任职的黄姓教师指出，除了一些政府学校教育素质令家长感到担忧之外，教师的教学方式过于严格也是家长所担心的问题。

“一些家长认为，学校老师太严肃或频密处罚孩子，导致他们害怕上学，这将不利于孩子的学习，因此他们倾向于选择校风较为自由的国际或私立学校，希望藉此为孩子打造自发学习的环境。”

她坦言，该校多数家长属于高收入，他们希望能给予孩子最好的，因此愿意缴付昂贵学费让孩子能够在相对自由的学习环境内成长。

她说，该校的新生人数并未出现显著的增长，但是过去数年内国内出现更多的国际与私立学校，相信是为了应付市场需求，由此可以看出国际与私立学校确实较过去更受家长欢迎。