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全国 > 教育

2019-07-12 18:10:05 2082634

张念群:上课率虽达89%.原住民小学生 仅75%升中学

教育
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张念群(左)为武吉邦贡原住民小学的学生讲故事。

(雪邦12日讯)教育部副部长张念群说,今年截至6月,全国原住民小学生上课率达89.48%,但是只有75.17%的原住民六年级学生升至初中一。

她今日出席彩虹出版集团捐赠书籍给原住民学校的交接仪式时说,2019年全国原住民小学生的上课率为89.48%,较2016年的86.25%提升了3.23%;在原住民六年级学生升至初中一方面则有75.17%,较2017年的73.14%,提升了2.03%。

她说,教育部认为我国的原住民教育仍有许多进步空间,因此推出原住民教育转型计划,并设下今年达到90%上课率的目标。

“截至今年6月,我们已达到89.48%上课率,与90%的目标还有一点距离。我们会继续加强各方面的合作,以持续提升原住民学生的出席率。”

鼓励教师家访

她说,教育部也推出“关爱家访计划”(Program Ziarah Cakna),鼓励教师进行家访,除了了解学生没有上课的原因,让家长了解让孩子接受教育的重要性,也进一步提升教师和家长的关系。

她说,原住民学生升学至中学方面所面对的挑战,包括学校与部分原住民社区距离甚远,以及原住民社会和文化上的差异。

“原住民社会存在文化差异,许多家长本身没有接受中学教育,有的也还未理解教育对孩子的重要性,因此教育部也致力于推展原住民和土著成人班计划(KEDAP)。”

她说,全国目前共有71所学校获得拨款进行此计划,旨在为原住民家长提供读、写、算的基础教育,以便他们在家里能辅助孩子的学习。

设特别管道进大学 教育学院

她说,教育部也为原住民学生设立特别管道进入公立大学和马来西亚教师教育学院(IPGM)。她希望这些学生能发挥影响力,鼓励更多原住民学生接受教育,甚至完成大学学业。

今年适逢彩虹出版集团40周年庆,该集团配合教育部的国家阅读计划,为全国40所原住民小学捐赠超过4万令吉书籍。张念群也以个人名义,捐赠书籍给武吉邦贡原住民小学的六年级学生,为他们即将应付小六评估考试(UPSR)打气,也鼓励他们继续升学至中学。

出席者包括丹绒士拔区州议员博汉阿曼、双溪比力区州议员刘天球、教育部日间学校管理组副主任(学生)法丽达、 彩虹出版集团沈钧积和武吉邦贡原住民小学校长阿兹曼。


文章来源 : 星洲日报 2019-07-12

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