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言路

2019-09-25 08:00:00 2120963

林德宜.重新评估高等教育制度

学者观点
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一家国际大学评估机构的最新报告为大马6所公立大学带来了一些好消息。

在拥有1001所顶尖大学机构的QS世界大学排名中,马大排在第70位、博特拉大学第159位、国大第160位、理大第165位、工大第217位以及北方大学排在第591位。

恭喜学术和管理人员将大马大学的表现提升到一个显著的水平。

民众可能想到的问题是,其他14所未进入QS世界大学排名或泰晤士高等教育世界大学排名(THE)或世界大学学术排名(ARWU)的命运和地位如何?

虽然我国的政策制定者可能忽略或忽视了世界大学评估机构的排名──也有人批评说这种评估方式和采用的数据不可靠──但教育领域内部或外部都有同样的观点,就是我们的教育开始陷入更大的危机。

造成这场危机的根本原因,很奇怪地是来自于大马大学在栽培大量毕业生方面的成功和能力。截至2017年12月31日,全国高等教育学府拥有53万8000名学生。单是以上6所优秀的大学就拥有18万名学生,且共有35万名学生即将从这些大学毕业。仅玛拉工艺大学就有16万名学生。

数据显示公立大学是在1990年后成立的。假设自新经济政策(NEP)结束以来,我们每年产生10万名毕业生,这可能意味着我们的教育制度已经成功的产生了300万名毕业生,其中仅土著就有250万人。也许有100万人来自玛拉工艺大学。

如此成功地在短期内培养出如此多的毕业生,这简直是世界级的成功。

相比起芬兰、德国和英国这些在教育上取得成功的模范国,大马有着相对更高的毕业生比例。

这意味着在过去10年,大马与先进国家一样拥有最高的中等和高等教育程度的人口比例。如果把学术证书也算进去,大马持有学位的人口比例,可能是亚洲最高,很可能还包括全世界!

支持新经济政策的政策制定者可能不会直接意识到这项成功,或者他们早已知道却假装不知情,并且不愿意讨论这对我们的年轻人造成重大影响的事情。

这项“成功”也可能是困扰我们高等教育体制的重大危机的“事实”。政治人物和公务员似乎没有采取行动应付这场危机对高等教育方向所带来的巨大影响。现在是时候认真看待。

我国的高等教育问题不仅仅是抄袭和贪污,而且还有各种各样的问题让情况变得更加复杂。

这包括教育素质、失业、缺少绩效制度、缺少学术自由、低研究和教学水平、低学术氛围、低行政效率、升职需要靠政治力量、外包研究工作、以及学术人员见钱眼开。

或许,对我来说,最大的问题是毕业生人数的增加,这是一个无法控制的现象。如果大专毕业生在2012年到2025年期间从120万增加到250万,而其中大部分来自B40(40%的低收入群体),那将会如何?

我们的经济和社会如何满足数百万马来人和其他年轻人的需求,而他们都通过高等教育基金贷款,或家庭提供他们资金来考取高等学府的学位,而这些学位很可能不适合未来的工作需求?

这个国家需要成立一个皇家委员会,以更深入和更敏感的审视这一现象。委员会还需要重新评估我们中学毕业后的教育升学制度,以避免高等教育危害我们的年轻人。

作者 : 林德宜
文章来源 : 星洲日报 2019-09-25

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