学习新闻资料

简

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星云

【爱华文】从“抗拒”到“热爱”：我与华文的成长之旅/林静（古晋）

“爱华文？到底会有谁真正爱华文？” 老实说，我之前真的很抗拒学习华文。华文犹如我的天敌，就连自己的华文名字也是到了7岁才开始会写。小学时期，我读华校，不喜欢华文的我自然也面对了很多困难。只因为当时的我认识的汉字很有限，华文考得不太理想。上了初中，因当时疫情严重，大家都居家学习，上网课。我也没有把老师教的知识听进去。每当到了华文课，我就会调闹钟，开始投入我的被窝。后来，我们回到实体课。考试期间的我自然地也开始怀疑起了自己。我到底是不是华人？每一个句子中都有一两个汉字是我看不懂的。不过，我并没有把这些事放在心上，因为我知道，一旦上了高中，我就可以名正言顺地放弃这门科目！哥哥能做到，我当然也行。但，奇妙的是我怎样都摆脱不掉它。上了初中三，老天爷给我安排了一个专门“针对”我的华文老师——张雅芳老师。她非常热爱华文，也常常感染着身边的同学们，激励大家用心地投入到这门科目中。在老师的教导下，大家都很喜欢华文，唯独我。我天性倔强，甚至可以说是叛逆，自然不轻易被感化。当然，老师也没有惯着我。她像打了鸡血似的，天天给我灌溉“心灵鸡汤”，试图改变我的心态。但我死性不改！所以一山还有一山高，我从未看过比我更犟的人，她无疑是第一个。我已经放弃华文了，她却试图点燃我对华文的兴趣。发现自己下笔如有神有一天，她在班群里发了一个海外华裔青少年阅读写作大赛。我一如既往地无视这条信息。翌日，她在课堂上跟我们讲诉着比赛规则，还播放了主办方提供的视频，好让我们更加理解中国镇江的地理文化。她也跟我们一起进行阅读主办方提供的文章，引导我们如何去写好阅读感。过后，她让我们在课堂书写文章。人人都知道这种时候不应该和老师对视，我偏偏就是“不信邪”。我刚抬头发呆时，就跟她的眼神对视了！果然，她知道我要逃避的心思，立即指定我必须交上作品。我想拒绝，但看到她那双坚定和会杀人的眼睛，还是算了吧！这场“攻防战”似乎没有尽头。我望着那空落落的纸，迟迟下不了笔。这时老师倚靠过来了，给了我一些建议，经她这一提点，灵感来了，我便开始慢慢地写了一小段。她看到之后，一脸信心地说：“好好写，我敢说你肯定能得奖！”我满脸不信地看着她，笑着说：“我？怎么可能？”我即没有信心也觉得可笑。她没多说什么，眼神里仿佛在说：“不如我们赌赌看？”之后，便转身离去。回家后，我思考了很久，不知是不是因为被人肯定，对华文毫无兴趣的我开始有了想完成这份作品的冲动。回想起她那似鼓励的话，“参加比赛不一定要得奖，就当作是练笔”“机会是要自己去争取的”……我没有理由拒绝了。慢慢地，我已上了高中。新课室、新环境、新同学。我的华文老师依然是她。我没哥哥那么幸运，可以不报考华文，于是只能把“放弃华文”的梦想抛到脑后。上课时，我一如既往地发呆。老师也很“热心” 地把我这个不爱华文的学生介绍给全班同学认识。因此，大家都知道了我不喜欢华文这件事。这间接地让大家很快地认识了我。开学第一周，老师让全班的同学写作文，题目没有任何限制，大家都可以自由地选自己想写的题材，因为要测试大家的语言能力。我一直在犹豫着要写什么。我看向老师，用开玩笑的语气让她给我一点建议。她用了3个字来回应我——不愿意。我俩都偷偷笑了，只有我知道她想表达什么。我很快地写完了。同学们都好奇我写了什么，纷纷来看我的作文。看完后他们都笑了，原来我的内容是关于我不愿意学华文的故事。换句话说，也就是我跟这位老师“交战”的过程。这时，一位同学惊讶地说：“哇，她的作文写得很好耶，真的把老师写得很真实啊！”同学们都觉得我的作文很有趣。当时老师还没看过我的作文，却信心地说：“她本来就不差”。这句话深深地刻在我的心里。她为何对我这么有信心？我即疑惑又开心。最终，我的那篇作文得到了老师的称赞，还让我拿到了有史以来最高的分数。老师让我好好努力，不要放弃，将来一定会有好结果。我动摇了，放弃华文的决心开始松动了。不久后，我得知自己初中三时参加的海外阅读写作大赛得奖了。我很惊讶，从未参加华文比赛的我一时不知道该如何表达自己的兴奋。我当时给了自己一巴掌，怀疑这是一场梦，旁边的人都以为我疯了。站在台上领奖那一刻很激动。课堂上，老师走来了：“相信自己的实力了吗？”我点了点头。她微笑地看着我说：“你的华文真的不差，试试吧，试着去改变你的心态，你不会后悔的。”那一刻我知道，我开始对华文感兴趣了，我开始喜欢华文了。我要报考华文。之后的华文课，我开始努力听老师所教的知识点，认真地去完成每一份功课。老师见到后，在全班人的面前赞扬我。随之，我越来越有动力去学习华文，甚至爱上了这门科目。之后，只要老师在群里发华文写作比赛的消息，我都会积极参与，而且都是第一个交作品的。虽然不是每一篇都得奖，虽然我不是很优秀，但我还是不放弃，勤奋写，尽全力去写好每一份作品。写得多了，我发现自己竟然下笔如有神。或许，这正是老师的用意所在：练笔才是首要目标，比赛反倒是其次。 “所谓‘不打不相识’，正是因为这些年来与华文‘交战’不断，才成就了今天深深爱上华文的我……” 我不再抗拒华文了。在最近一次中四期末考里，我的华文从四十多分慢慢进步到了68分。以前的我从未想过我的华文可以离A-那么近。与此同时，我获知自己又获得了另一份写作奖。如今我越来越喜欢华文，并定下了目标——我想在SPM的时候争取让自己的华文能拿A。这对我来说不是一个简单的事情，但我相信只要我肯努力，就一定可以做到。我“爱华文”的旅途中发生的很多趣事，我从“不愿意”成了最后的“愿意”，当中当然少不了这位对华文充满热爱的张老师。她教了我两年，而接下来她也会继续陪伴我们学习华文。我终于理解“爱华文”的感受。懂华文，是我们华裔的骄傲，也是我们独特的文化印记。如今，许多异族同胞都纷纷开始学华文，就连我身边的一些马来人和土著都用华文来交流。正如那句古老的格言所言：“世上无难事，只怕有心人。”这句话不仅是对正在学习华文的人的鼓励，也是对每一位在追求梦想路上的人的鞭策。不要害怕失败，也不要执著于过去的遗憾；改变心态，向前走，努力不一定都有理想的结果，但肯定会为我们的人生留下收获的足迹！回首那些年，我与华文之间的“战争”旷日持久，而最终，我不得不承认——我被征服了，华文赢了！编辑台／曾毓林（星洲日报副执行总编辑）【爱华文】推动华文教育新篇章【活力副刊】一直都把鼓励阅读、鼓励写作视为己任。过去，我们成立过“心灵写作班”、“全民读书会”版面，也动用文教部和副刊组推动“希望阅读计划”。去年，我们也增设了【星星学堂】，希望吸引更多小学生自小培养起阅读习惯。【星星学堂】是锁定在“亲子共读”，营造更多父母亲与孩子一起阅读报纸儿童版的机会。今年，我们继续更进一步，在1月起调整其中一天的【星云】版内容为【爱华文】版，鼓励华文老师、华文教育工作者，还有中学生、大专生针对“学习华文的乐趣”一起写作。很多老师都说忙碌，无暇执笔。可是，如果连推动华文的老师都不愿意写，又怎能吸引学生也提笔呢？华文世界波澜壮阔，无论在哪一个学习领域，都跌宕起伏引人入胜。我们相信老师的教华文生涯一定有很多值得书写下来，甚至学生在学习的过程中也有不少值得记录的一页。所以，【爱华文】版应此而推出，一方面让更多读者正视华文的重要性，另一方面也鼓励师生一起执笔写文章。我们的理想是：在小学生阶段鼓励阅读，在中学生阶段鼓励写作──最好老师写、学生也写，让华文文坛一叶一如来，并开出一朵朵美丽的花来。

19小时前

星云

大柔佛焦点

【善心美事】麻坡闪亮儿童学校点亮难民前路

（麻坡1日讯）在本地，关于是否帮助难民的议题一直存在争议。然而，当受助对象是一群无辜的孩子时，这个问题似乎少了几分尖锐。星洲日报《大柔佛》社区报本期《善心美事》走访位于麻坡新加望的闪亮儿童学校（Shining Kids Learning Centre），看一群基督徒如何以主耶稣的博爱精神，服侍这些隐匿于社区中的难民儿童，用教育为他们的未来点亮希望。截至今年底，联合国难民署（UNHCR）在马来西亚登记的难民和寻求庇护者接近20万人，其中约一半尚未获得难民卡，无法工作或享有其他社会福利，当中有5万是儿童。在获得合法身份或被安置到第三国之前，难民儿童只能随父母隐匿在社区内。麻坡就有3个难民聚居地，其中包括罗兴亚和柬埔寨人，由于人数持续增加，教育资源面临巨大压力。 3年前，非政府组织爱全能中心（ElShaddai Centre）计划在麻坡设立难民儿童教育中心。当时正值疫情，行动管制令使许多单位的经费紧张，却有一位麻坡牧师将这件事放在祷告中。 “我跟上帝说：上帝，我没有钱！如果你要我做，你就准备好钱给我”，郭似龙牧师（52岁）回忆道。令人意想不到的是，他通过社交媒体提及这一计划，得到了教友们的热心捐助，就这样从一个祷告，变成了一所接纳近20名难民儿童的学习中心——闪亮儿童学校。学校目前有两名教师，教授英语和数学，每周上课4天，每天3小时。起初，课程完全免费，但为了让家长更重视教育，学校改为每月象征性地收取30令吉。虽然学习时间不长，但孩子们都非常喜欢上学，尤其是休息时段与伙伴们一同享用点心，是他们一天中最开心的时刻。来自柬埔寨的雅敏拉（11岁）和妹妹雅琳娜（10岁）因疫情期间原就读的宗教学校转为网课，而转入闪亮儿童学校。经过两年学习，雅敏拉学会了英文字母和简单算术，能用华语与老师道别。她的梦想是成为一名警察，抓坏人。另一对来自柬埔寨的兄妹，西蒂（7岁）和苏克里（9岁），已经在这里学习两年。西蒂表达能力出色，最喜欢学习英语，梦想有一天成为医生，帮助生病的朋友。这些孩子单纯的梦想背后，是他们所面对的医疗和生存困境。尽管他们在马来西亚出生并拥有出生证明，但一旦病重入院，身份可能曝光，面临被遣返的风险。因此，许多父母宁愿让孩子在家忍受病痛，也不敢送他们去医院。闪亮儿童学校隶属爱全能中心，受联合国难民署认可，因此学生不必担心被取缔。这不仅是一个学习的地方，也是父母外出打工时，孩子们可以安心学习和获得一餐点心的避风港。郭似龙牧师表示，教育的核心是陪伴这些在困境中成长的孩子。 “这些孩子衣着破旧，什么也无法回馈我们，甚至需要我们的帮助。但我告诉老师们，用心教导、真心陪伴，因为谁知道有一天，他们会不会成为影响世界的人呢？” 郭牧师认为，帮助这些难民儿童接受教育，不仅是对他们未来的投资，也能帮助社会降低风险。“如果这些孩子没有受教育，长大后可能走上犯罪的道路。我们的小小付出，也许能让他们成为社会的积极力量。” 教导这群背景复杂的孩子，需要极大的耐心与毅力。导师钱美玉（52岁）有近30年的教育经验，同时还是一名自闭症与过动儿母亲。她因不忍社区中的难民儿童到处闲荡，主动接下了这份工作。她表示，虽然知道孩子们的梦想不容易成真，她仍鼓励他们努力学习朝着梦想前进。“我希望他们长大能有一份工作维持生计，社区和政府可以提供难民儿童学习的平台，教导他们如何谋生，给他们机会工作，让他们学以致用，让他们有目标的活下去。” 郭似龙牧师希望孩子们未来能够站在最前线，与政府合作，为自己争取更好的前途。“现在中心最大的孩子才13岁，虽然眼下看似他们的未来并不光明，但我们坚信，他们是有希望的！我们教导他们要相信自己的价值，相信未来的可能性。” 郭似龙牧师强调：“我们需要用另一种眼光来看待这些孩子。今天，他们或许看起来毫无前途，但我们宣告，他们的未来同样可以闪闪发光。希望未来我们的政府和相关单位能够关注到这些孩子，看到他们的需求，给他们一个机会。只要拥有立足点，他们就能够追求理想与梦想。这样，他们终将成为闪亮的一代！”

3星期前

大柔佛焦点

政治

林添顺：提供学习平台演讲培训馆栽培新秀

马青总团长林添顺指出，新一代人才参与政党如果只有热忱、抱负和理想并不足够，应具备能够表达自己与政党立场的能力。

3星期前

政治

星云

往事/爱薇（蕉赖）

这是一场充满回味与温馨的餐叙。日前与女儿结伴到杭州，一是重游旧地，二是准备与老友相聚。刚从金华浙江师范大学，儿童文化研究院院长职位退休的方卫平教授，因太太赵霞博士受聘于杭州一所高校，也随之移居杭州。那天不巧下了老半天的雨，不过，大家还是准时应约到方教授夫妇安排的一家杭州老字号餐馆相聚，感谢他的贴心，还代我约了刚从英国归来的前《中学生天地》主编，袁中庆老师（90年代曾经在她主编的刊物写过专栏）、以及浙江文艺出版社，副总编的王宜清（我的儿童小说《香喷喷的童年》是她任职浙江少儿出版社出版的），还有方教授最后的关门弟子，黄晨屿也来了，说来也真巧，原来她们都是浙师大的校友，新知旧雨，话题可多了，席间气氛十分融洽。聊着聊着，方教授突然转换话题，面向女儿说：“诗敏，你想不想听听你妈到我校访学的故事？1992年的9月，你妈前来我们浙师大儿童文学研究所报到访学，她还是我们大学接待的第一个外国学生呢！那时候，我刚从讲师升任教授不久，三十出头，当上了你妈的老师，当时感到有点不好意思，可是你妈反而心胸豁达且开朗地说：‘年龄不分先后，达者为师。’一个年过半百的人，还有这么强的学习欲望，实在让我又感动、又敬佩！” “入秋后，天气逐渐转凉，冬天随之而来。金华的冬天又湿又冷，对我们本地人来说，早已习以为常，可你妈是来自亚热带，没经历过这样的天气，加上那时她寄宿的虽号称‘专家楼’，却没暖气设备。看她经常冻得瑟瑟发抖，我和教导幼儿文学的已故黄云生教授，都不知道怎么帮她才好。 “有一天，我在家里熬了点小米粥，备了几样家常小菜，请你妈到家里来。她也不推辞，开开心心地应约，一点也不嫌弃我们家简陋的环境。看她捧着热气腾腾的粥，喝得津津有味，那一脸的满足神色画面，直到现在还在我脑海里。你妈性格随和开朗，整个冬天，我和黄教授在教务不太忙的时候，就分别熬了热粥，请她到家里来做客。” “哗，方叔叔，原来我妈还有这样的求学经历，我从来就没听她说过呢。这样的故事是不是可以用‘雪中送碳’来形容呢！”此话一出，大家都笑开了。白头宫女说前朝感慨又感伤 “故事还没完呢！”方教授笑着继续说：“你妈为了学习上的需要，当时买了不少书，几乎每隔一两个星期，就要往家里寄两个5公斤重的包裹（邮局限定每个包裹只能5公斤）。初来乍到，为了方便她川行校园，我还给她找了一辆旧自行车，每次她就用自行车将包裹载到小邮局寄发，连邮局的工作人员都跟她混熟了！” 方教授讲得兴致勃勃，女儿听得津津有味。这时，袁中庆老师也插嘴说： “有两次爱薇老师到杭州来时，一次正是桂花盛开的时节，我陪她到西湖溜达一阵后，就直奔满觉陇。诗敏，你听过满觉陇这个名字吗？那是杭州欣赏桂花的著名胜地。我还记得那天我们选了一棵桂花树下的座位，点了桂花茶和桂花糕。每当微风吹过，花香扑鼻而来，还有一些被风抖落的桂花，顺势飘落到茶杯里，碗中，你妈开心得直说：‘袁老师，你看，这场景多浪漫啊！可惜我不是诗人，否则我一定作一首诗送给你！” “还有一次，那是冬天赏梅的季节。我带爱薇老师到浙大附近的灵峰赏梅，那年的梅花开得特别好。尤其是那些古梅树，枝头花团锦簇。你妈拿着相机拍呀拍个不停，兴奋得跑来跑去，猎取镜头。那个美丽的画面，虽然过去了二十多年，可是我总觉得好像是昨天的事。” 听着老友们数说二三十年前的往事，有一种白头宫女说前朝的感觉，感慨又感伤。人生苦短，许多记忆或许可以淡忘，不必追朔；有些却如陈年老酒，抿了一口，齿颊留香、挥之不去。维系多年的友情，却不因岁月的流失而失色。生命过程中，总会遇见许许多多人，有些可能只是匆匆一瞥，船过水无痕；有些则会在某个时空、某个节点，不期而遇、相聚。这，或许就是所谓“缘”吧？也许正如作家、收藏家马未都说的：人情这个东西很怪，有它，再穷的日子过得都很舒心；没有它，再富的日子都让人胆战心惊。当然，心里明白得很，人生，是一场没有人能够陪伴你到底的旅行，聚散两依依，明日又天涯。杜甫的两句诗：“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，正是我此时心境最好的写照。

1月前

星云

都会观点

陈佩莉 · 寄娱乐于学习之中?

或许是时代的转变，在这个e时代中，全方位接触网络与科技，到处都能触碰到娱乐产业的时代，反而让孩子们无法静下心学习。

1月前

都会观点

讲堂摘要

陈胜强.学习，包括学会处理学习压力

学习必然产生压力，学会承受压力也是学习的一部分。教育部要孩子们快乐地学习，那是好事，但别把孩子养成温室里的花朵。

2月前

讲堂摘要

周刊专题

【旅行的意义／02】Mission Impossible：带学生去旅行，没有想像中那么简单

在物资丰饶的现代，孩子的校园生活更丰富多彩，学校会组织参观博物馆、观光旅游等形形色色的课外活动，学校在为学生挑选旅游目的地时，会优先以什么为考量？带学生出门旅游又面临什么挑战？离开父母的旅行，能教会他们什么？

2月前

周刊专题

周刊专题

【旅行的意义／01】无价的陪伴，学习成长的旅程──带孩子旅行的意义

孩子有没有必要旅行。究竟孩子旅行的意义是什么？他们真的不会记得吗？又或者真的有需要年纪小小之时就参与高价团出国看世界吗？

2月前

周刊专题

全国综合

废除考试做法引老师诟病 “学生随意交差草草了事”

教育部废除考试的做法，对学生的学习是明智的决定？

2月前

全国综合

星云

怕见家长/廖舒辉（亚罗士打）

潘碧华老师写过〈怕见老师〉，说的是毕业以后觉得自己没有达到老师的期盼，而一直不敢与老师相见。每当想起这篇文章，我便在想，家长是怀着怎样的心情来到老师的跟前。当老师以来，年年都是班主任，与学生和家长走得最近。个别家长会私讯我，与我交流学生的情况，大部分的家长都是在家长日才能见上两次面。每当把成绩册摊开交到家长的手上，心里头有无数的话想要告诉家长，但最终也会咽下许多的话。每位家长只能有5至10分钟的时间，试问如何把孩子在班上的学习状态、交友情况、优点和缺点一一在孩子的面前摊开呢？许多时候，我选择说好听的话。平日常私下与我交流的家长对于学生的学习状况很了解，一般上不等我发问，家长就会提出一连串的问题。积极交流的家长常与我讨论的是孩子的学习及态度问题，因为他们经常关注学生的情况，往往不会形成大问题。反而，我看到的问题是家长与学生的互动。他们总爱放大孩子的缺点，却缩小孩子的优点。家长与学生同时处于焦虑之中，两者都不好过。家长说的学生不听，学生说的家长不理。于我，我会在家长面前肯定学生的优点，说一些家长在家里看不到的优点，让家长看到孩子很好。学习成绩比较落后的学生，其实从家长的神情也分辨得出来。一般上，他们坐下来时非常局促，笑容有些勉强，而且很想赶快离开。很多时候，学生学习成绩落后并不需要由老师告诉家长，家长们自己也清楚。遇上这样的家长，我会打开成绩册，但并不会一个个回顾孩子的成绩，而是更多地与家长了解孩子的情况。通常，这些学生会有自己感兴趣的事物以及强项。我会分享孩子在学校范围内体现孩子强项的地方，可能是一张纸张上的涂鸦、运动场上的健儿、老师的小帮手或者是同学们的开心果等。我相信孩子都有自己的长处，也鼓励家长帮助孩子找到自己的专长，学会一门手艺。不同的家长说不同的话尖子生好说，后进生好说，最难说的反而是处于中段游的学生。一般上，他们中规中矩，不会过于突出。然而，最多学生处于这个位子。除了个别的优点，我还会说一些四海皆准的鼓励语，比如鼓励家长让孩子承担更多的责任，勇于争取参与巡察员或图书管理员等职位。此外，还可以鼓励孩子培养阅读习惯多增进自己的知识。对于中段生，长期的厚积薄发可以帮助他们在未来进行质的变化。即便是经常说话的老师，在见家长的时候讲话也丝毫不可以马虎。遇上不同的家长就得说上不同的话，但大多都是好听的话。就算是缺点，也要经过一番修饰才可以说给家长听。平心而论，谁又愿意自己的孩子在别人的口中是缺点一大堆的人呢？家长，一年只见两次。每当家长日结束，老师都还是会忍不住长吁上一口气。其实不只是怕见老师，老师也会怕见家长。

2月前

星云

全国综合

独自照顾中风母引关注 12岁男童：网上自学换尿片

此前因独自在医院里照顾中风母亲而受到关注的12岁男童依曼，原来竟是通过上网观看教学影片学会替中风的母亲换尿片，让人感动又钦佩！

2月前

全国综合

即时国内

大马延续向东学习政策安华：着重教育技术转移

首相拿督斯里安华指出，日本支持马来西亚担任2025年东盟轮值主席国，而布城也有意继续推行向东学习政策，特别是在教育和技术转移领域。

2月前

即时国内

全国综合

林火莉：应对年杪雨季盼马效仿中救援技术

马华志工团团长拿督林火莉指出，中国民间和志愿团体在紧急救援领域方面所拥有的丰富经验、先进设备和专业技术，都是值得我国学习的。

2月前

全国综合

华社

2天1夜欢聚营带来突破营员“惠心同梦”互学习

由马来西亚惠州联合总会青年团主催，巴生惠州会馆青年团主办“惠心同梦”欢聚营，日前在雪州安弗顿湾高尔夫海岛度假村圆满举行；经两天一夜的培训与激励讲座后，来自全国的惠州子弟营员满载而归。

3月前

华社

北马新闻

青商之旅 | 马嫣苓：共情共赢走得更远教育企业家学习不局限

在当今时代，各行各业都不难看到由女性担纲的企业，全能教育机构（The Wonders Education）创办人马嫣苓（37岁）就是其中之一

3月前

北马新闻

即时国际

研究：幼时学双语可提高大脑沟通效率

一项最新研究显示，儿童时期就学习两种语言会使大脑区域之间的沟通效率提高，有助于提升认知表现。

3月前

即时国际